时代的高速发展也让各行各业加快了行进的步伐，恪守创新、兼容并蓄，努力做到全方位出彩。在职业教育前进的道路上，上至国家下至地方，都极力促成职业教育的创新提升，为“赶考”新时代，提升新高度不断努力。尤其是教学方式的转变，让职业教育更加深得用人企业和学生的欢迎，成为培养专业实用型人才的重要突破口。 在《国家职业教育改革实施方案》等职业教育政策中，一项新的要求便是增加院校学生的实践能力，因为只有真正的拥有实践能力，才会在毕业后得到用人企业的认可，才能让职业教育真正摆脱“上职校学不到真本领”的误会，让学生和家长放心。让实践走进课堂是近年来很多职业教育院校都在努力提升的重心，也是近年来职业教育逐步走向新高度的亮点。
创新理实一体化，提升技能学习效率 理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。 新华电脑学校办学多年来，率先将“理实一体化”教学方式融入到课堂中。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。这种方法不仅能让学生有兴趣去学习，也可以激发他们课下积极去钻研的信心。
创新理实一体化，提升技能学习效率 理实一体化教学法即理论实践一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。它强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。 新华电脑学校办学多年来，率先将“理实一体化”教学方式融入到课堂中。在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。这种方法不仅能让学生有兴趣去学习，也可以激发他们课下积极去钻研的信心。
