六、老师每周给孩子布置的作业种类应该稍微多一点:
1、一个孩子学琴两年:
应该具备:a、识谱能力;
b、手的能力,好的孩子参加考级,手上有一定的能力,音阶的速度,保持在正常流畅的速度。
七、中外乐曲+巴赫:
八、以练习曲作为主体,搭配其他教材;
1、随着年龄增长,练习曲的数量应该减少;
2、小时候对练习曲要重视,通过练习曲练习手指能力。
九、《车尔尼599》:
1、《车尔尼599》共100首作品,教学时仍然跳着弹,弹70条就够了。
2、《杜维诺伊练习曲》可以代替《车尔尼599》,《杜维诺伊练习曲》作品176、《杜维诺伊练习曲》作品276.
3、一周两条练习曲,一条从《车尔尼599》上选择,一条从《杜维诺伊练习曲》上选择。《杜维诺伊练习曲》的难度介于《车尔尼599》——《车尔尼849》之间。
如何搭配:a、看长度相似;b、速度记忆千变万化。
4、 复调搭配:《巴赫初级曲集》最后几条
5、 中外乐曲:找合适各样的类型;
a、 懒人方法:把各地考级教材搜集出来,当地知名专家编订,可以横向看,中央音乐学院白色封皮考级教材,后来换黄色封皮的,白色封皮曲目量大,黄色跟音协的量一样大。
十、《车尔尼849》学琴3年到4年,孩子大约8岁左右;
1、练琴重在“练”字,一个孩子每天练琴不可少于一个小时;
2、每周至少搭配三个项目:练习曲、复调、乐曲、小奏鸣曲;其中复调和乐曲可以替换;
3、不想弹车尔尼,可以用《杜维诺伊练习曲》中部分难的,也可以用《海勒练习曲》,匈牙利作曲家,《海勒作曲家》作品45(旋律化)、作品46、作品47(节奏与旋律练习曲)。
4、光弹《海勒练习曲》营养不够,是优美,但是缺少过硬的手指训练。
5、结合《车尔尼》,加强手指练习。
6、还可以补充《莱蒙作品37》,后5条难度相当于《车尔尼299》难度。
7、训练方法:得让手的能力得到体现,才算是童子功。弹琴严格一点好,如果特别照顾孩子的情绪,一定要坚持,日子确实难熬。
8、复调:《二部创意曲集》之前也可以加《巴赫小前奏曲与赋格》,挑出10首作为教学必须弹,装饰音特别多,类型繁杂,跟以往复调感觉不太相同。
9、中外作品:
a、推荐一本书——《布格缪勒作品100》,文化艺术不像科技,不需要每天日新月异,有一些传统曲目很好。
b、《布格缪勒作品100》好多首作品是单三部曲式,单一的作品吸引人,A----B----A,很丰富,有教学价值。