我们日复一日做的事情，决定了我们是怎样的人。因为所谓卓越，并非指行为，而是习惯。在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称为21天效应。也就是说，一个人的动作或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。
为此，成均国学大语文组织了21天连续线上学习打卡，让我们看看，在习惯养成和知识积累的过程中，孩子有什么变化吧~
在习惯养成中我们会经历很多第一次
第一次认识一个陌生的字
我们可能需要拼音
第一次使用一个陌生的词
我们可能弄错含义
第一次把脑中的话语写出来
我们可能写的颠三倒四
第一次做菜可能会做糊
第一次和老师分享学习
可能会跟不上步伐
······
很多人都被第一次吓怕
在习惯养成的路上败下阵来
然而跨过这些第一次
会发现原来前面的路豁然开朗
虽然是第一次学习这些，但是孩子们将新学的词语运用自如，一个又一个句子脱口而出，这是他们通向优秀的开始。
在变优秀的路上，我们从来没有停下过 🏃
不管是通过巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》学习描写人的相貌，还是在学习过刘鹗的《老残游记》后学着描写人的眼睛，孩子们都已经在学习中找到了技巧，学过的词语都是信手拈来。
扎实的脚印踩在地上，变优秀的计划仍在继续
慢慢的，不单单是描写人，孩子们开始在后面的学习中学会了描写美食。不光是描写，在疫情期间人人争做大厨的风气下，孩子们也不甘落后。
打卡计划的结束，是新未来的开始
时间一天一天的过，孩子们的知识也在不断增加，他们学会了去描写景色、描写神态、描写四季、描写这世界上美好的一切。
很多时候
好习惯并不会一下养成
变化也不会在短期内显现出来
一切都是日积月累
不积跬步无以至千里
不积小流无以成江海
在这短短的21天打卡中
孩子们不但收获了知识
更是拥有了坚持到底的良好品质
而这一切
都将成为他们未来最坚实的台阶
不仅是孩子们在努力，还有人与我们一同前行
疫情期间
我们的老师们化身主播
在线为大家教授课程
不但要准备新的教授方案
更是要应对各种各样的突发情况
甚至要把新科技搞得精通
这一切
都是为了孩子可以在家安全快捷的学习
感谢老师们的倾情付出
也感谢相信我们的每一个人