教育装备是实施和保障教育活动的所有硬件、软件的统称，是学校建设的物质基础，是实施教学活动的基本手段，教育装备的水平已成为衡量学校现代化水平的重要标志。
2016年，我国教育装备行业市场规模达到2814.81亿元，同比增长6.5%，到2017年教育装备市场规模突破3000亿元，达到3009.04亿元，同比增长6.9%，预计后续我国教育装备行业仍将保持6%左右的增速，预计到2021年，我国教育装备行业市场规模将突破4000亿元，达到4086.95亿元，随着我国对教育行业的重视，以及扩大对教育装备行业的投入，教育装备行业将保持正增长的态势。
随着新技术的不断出现，在探索新型教育服务供给方式的前提下，国家鼓励：
1.鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。
2. 鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。
3. 鼓励学校与互联网企业合作，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育的新方式。
4. 鼓励推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式。
在这样的环境背景下，福建小知大数信息科技有限公司应运而生,专注于音乐教育装备领域,致力于成为亿万师生信赖并喜爱的音乐教育科技企业。
小知大数依据教育部《义务教育音乐课程标准》、《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学音乐教室配备标准》等相关文件研发与校园音乐课程相匹配的音乐教学系统及相关产品，按照音乐教室配备“新标准”，打造校园专用的“智慧云音乐教室”。
2016年，我国教育装备行业市场规模达到2814.81亿元，同比增长6.5%，到2017年教育装备市场规模突破3000亿元，达到3009.04亿元，同比增长6.9%，预计后续我国教育装备行业仍将保持6%左右的增速，预计到2021年，我国教育装备行业市场规模将突破4000亿元，达到4086.95亿元，随着我国对教育行业的重视，以及扩大对教育装备行业的投入，教育装备行业将保持正增长的态势。
随着新技术的不断出现，在探索新型教育服务供给方式的前提下，国家鼓励：
1.鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。
2. 鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。
3. 鼓励学校与互联网企业合作，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育的新方式。
4. 鼓励推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式。
在这样的环境背景下，福建小知大数信息科技有限公司应运而生,专注于音乐教育装备领域,致力于成为亿万师生信赖并喜爱的音乐教育科技企业。
小知大数依据教育部《义务教育音乐课程标准》、《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学音乐教室配备标准》等相关文件研发与校园音乐课程相匹配的音乐教学系统及相关产品，按照音乐教室配备“新标准”，打造校园专用的“智慧云音乐教室”。
