近日，教育部、国家发展改革委等六部门联合下发《关于做好2020年高职扩招专项工作的通知》，要求各地全面深化职业教育改革，进一步稳定高职扩招规模，确保稳定有序、高质量完成2020年高职扩招专项工作。从今年政府工作报告关于“今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业”的要求，到相关部门下发具体通知，行动之迅速，落实之有力，让人期待。
可以说，相关部门就下发做好高职扩招工作的通知，具有很强的现实意义。对于一些人来说，高职扩招无疑是大好消息，这意味着他们多了升学的机会，增加了获取技能的机会，高职扩招，使普通高中学生选择更多样，不再“千军万马挤独木桥”；让中职学生有了更多就业优势、创业本领、升学通道和更厚的发展基础；而且给退役军人、下岗失业人员、农民工和新型职业农民也提供了更多接受高等职业教育的机会，可实现更高质量和更充分就业。在扎实做好“六稳”、落实“六保”工作的当下，做好高职扩招工作是千方百计稳定和扩大就业的一个重要举措。
相关通知具有很强的现实意义，还在于其中专门提出，向优质高职院校倾斜，向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜，向贫困地区特别是连片特困地区倾斜。如果说前两个“倾斜”是对高职教育的质量提出常规的明确发展，那么最后一个“倾斜”则再明显不过地把目光聚焦到了教育扶贫上。
为什么明确提出向贫困地区特别是连片特困地区倾斜？最好的回答或许还是那句：扶贫先扶智，治贫先治愚。正所谓“积财千万，不如薄技在身”“一技在手，终身受益”，教育在促进扶贫、防止返贫方面的作用，可说是根本性的、可持续的。的确，让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，起码学会一项有用的技能，不要让孩子输在起跑线上，这是尽力阻断贫困代际传递的根本方式。可不得不说，一些贫困地区教育水平本就相对有限，一些贫困家庭教育观念也相对滞后，决战脱贫攻坚的关键之年，又遭遇疫情影响，家底本就薄弱的贫困群众受到的损失和冲击更不容忽视，此时，高职扩招明确向贫困地区特别是连片特困地区倾斜，这使实现让贫困地区的孩子愿意学、学得好，就业有保障的目标又加了一重保障，既是想方设法帮助贫困群众解决眼前的困难，直接关系脱贫攻坚的进展，从长远看，更是稳住脱贫成果、提升脱贫能力的长久之策。