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师资力量:
音乐舞蹈学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈三个本科专业，在校学生1000余人。师资队伍实力雄厚，学科梯队结构合理，现有专任教师63人，其中教授7人，副教授14人，博士1人，在读博士1人，具有硕士学位的教师20人，外籍客座教授2人。教学设备先进，拥有教学大楼（7319m）、琴房262余间、舞蹈大楼一栋（4800m）、钢琴243台，声乐、钢琴网络教学实训室（20间）、音乐MID制作室、录音棚、多功能数码钢琴室、声像分析室及演出厅等多种教学设施。现有中央与地方共建实验室1个、省级实践教学示范中心1个、校级教学团队1个、校级“十二五”专业综合改革试点项目1项。2010-2014连续5年承办湖南省“国培计划”中小学音乐学科骨干教师置换脱产研修和短期集中培训项目。教师参与国家级课题3项，主持教育部课题1项、主持省社科基金课题14项，主持省厅级课题15项、出版专著4部，参编教材2部，曾获“全国艺术教育先进单位”称号。
音乐舞蹈学院现有音乐学、音乐表演、舞蹈三个本科专业，在校学生1000余人。师资队伍实力雄厚，学科梯队结构合理，现有专任教师63人，其中教授7人，副教授14人，博士1人，在读博士1人，具有硕士学位的教师20人，外籍客座教授2人。教学设备先进，拥有教学大楼（7319m）、琴房262余间、舞蹈大楼一栋（4800m）、钢琴243台，声乐、钢琴网络教学实训室（20间）、音乐MID制作室、录音棚、多功能数码钢琴室、声像分析室及演出厅等多种教学设施。现有中央与地方共建实验室1个、省级实践教学示范中心1个、校级教学团队1个、校级“十二五”专业综合改革试点项目1项。2010-2014连续5年承办湖南省“国培计划”中小学音乐学科骨干教师置换脱产研修和短期集中培训项目。教师参与国家级课题3项，主持教育部课题1项、主持省社科基金课题14项，主持省厅级课题15项、出版专著4部，参编教材2部，曾获“全国艺术教育先进单位”称号。
办学理念：
在办学理念上，学院坚持夯实基础，强化实践，积极拓展知识外延，注重学生综合能力的培养。在专业设置、课程体系、教学改革、艺术实践等方面都力求培养知识面宽、实践能力强，综合素质高的“一专多能”型的复合型人才。上世纪90年代以李石润、王志富为主的一届领导班子提出了“两台型”人才培养目标，融“舞台”与“讲台”为一体，注重学生表演能力和教学能力的培养，该项目荣获湖南省教改成果二等奖；2002年升本以来，以李强、周重喜为主的一届领导班子提出了“吹、拉、弹、唱、演、教、导、创”八字方针的人才培养目标，并形成了“走民族化音乐发展道路”的办学特色；在我校“一个中心、两个突破”发展战略思想的引导下，为全面落实“知识、能力、素质”三位一体人才培养模式，现任领导班子杨贤忠、姜仁武等结合系部“三风”（教风、学风、考风）建设，在培养学生艺术实践能力和创新能力等方面形成了自身的办学特色。
在办学理念上，学院坚持夯实基础，强化实践，积极拓展知识外延，注重学生综合能力的培养。在专业设置、课程体系、教学改革、艺术实践等方面都力求培养知识面宽、实践能力强，综合素质高的“一专多能”型的复合型人才。上世纪90年代以李石润、王志富为主的一届领导班子提出了“两台型”人才培养目标，融“舞台”与“讲台”为一体，注重学生表演能力和教学能力的培养，该项目荣获湖南省教改成果二等奖；2002年升本以来，以李强、周重喜为主的一届领导班子提出了“吹、拉、弹、唱、演、教、导、创”八字方针的人才培养目标，并形成了“走民族化音乐发展道路”的办学特色；在我校“一个中心、两个突破”发展战略思想的引导下，为全面落实“知识、能力、素质”三位一体人才培养模式，现任领导班子杨贤忠、姜仁武等结合系部“三风”（教风、学风、考风）建设，在培养学生艺术实践能力和创新能力等方面形成了自身的办学特色。
