期待感兴趣的朋友，批评指正。

有点意思

任何数的0次方都等于1，这是规定还是可以证明

实际上我说的这个公式的完整表达应该为：0的0次方等于正负0，而正负0在一定条件下等于1。但是对于正负0在一定条件下等于1的物理意义是无间界的大爆炸形成奇点，而奇点开始后的宇宙大爆炸形成宇宙之后正负0的物理存在条件已经失去了意义，故在当今宇宙的时空运算中正负0已经没有了意义，所以现在数学界认为在极限运算之外0的0次方没有意义，但我推出0的0次方等于正负0，就是为了说明0的0次方等于1之外还是有意义的。但用数理逻辑的叙述来讲，我现在还没想好正负0等于1的数学表达，所以就先不说为好，期待你的真知高见。

1+1=2这有什么疑问?

与我三观相背，这就是学文科的人么，太六了。通篇都在拿个例当真理，掺杂着自己的主观意念。哲学学的不多不发表意见，在哲学上也许你是对的吧，但是数学不是你以为怎么样就怎么样的，需要罗辑完善的证明，还有数学很多东西是定义出来的，完全不存在争议，就像定义加减乘除一样，如果有需要个人在写论文的时候都完全可以自己定义算法。
我不知道这是思维定势还是逻辑严谨，每个人都有每个人的路，万一你真研究出什么东西来了，我就打脸了。

数学不跟你扯这些杂七杂八，阴阳五行，存在虚无什么的。数学就是我规定几个最基础的公理（就是数学上设定这是对的，不管在现实中有没有意义），然后我就根据这几个公理一直往下玩。
比如现实中一个男的和一个女的可以变成3个人，物理一个粒子可以撞另外一个粒子变成一个粒子什么的。数学不跟你来这套，数学就1+1=2。你不接受就不要玩数学，去生孩子去。就像下棋一样，数学定义就相当于我设定了一些棋子，把这个叫“车”，这个叫“马”。公理就是游戏规则，比如一开始每个棋子的位置在哪，怎么走，“车”是走直线的，“象”不能过河....这就是规则，默认是对的。不管在现实中象能不能过河，车能不能拐弯。你不接受这个规则就别下棋，或者你非要象过河，车拐弯，那你自己跟自己玩，没人跟你玩（这就是一般我们说的民科）。
数学就是这样，不用想得很复杂。0就是一个数字一个符号，和其他数字满足一些运算法则。不用想什么现实中绝对无，两个绝对无怎么变成有，虚无也是存在的一种，色即是空之类的。

我觉得你这篇文章比起数学吧，更适合哲学吧

初中数学给出零次幂的推理：a°=a^(m-m)=a^m/a^m=1,a≠0
如果非0数的零次幂不等于1，幂的运算就会出现问题
此外，±0的表示本身就不合适，0的相反数是0，算数平方根是0，平方根是0，从来就没有出现过-0这个数，更不用说±0

0的0次方，难道不应该通过求极限来定义？

看到1+1＝2就没看下去了，一言难尽

狗 屁 不 通