书都看完了，题目也做过了，但考试的时候还是有很多知识不会？这是因为混淆了预习和自学的概念！预习并不是简单地读一遍书，而是要有计划地进行自主学习，发现问题所在，以便带着问题更好地学习新的知识。想要预习有效果，这些点一定要做好！今天让我们跟随学霸老师黄巨斌继续“预习轻身术”的学习，看看如何解决预习没效果的问题。随着年级的升高，学习的科目也会越来越多。如果各门课程同时预习，会出现时间不够、预习质量难以保证的问题。因此，应该计划好每天要预习哪些课程，最好是自己成绩不太理想的科目。对于学的相对容易、轻松或成绩较好的学科、内容，可以选择课程中的重点部分进行粗略预习，但也要保证预习效果。最好在前一天晚上预习第二天要讲的课。根据人体自身的记忆规律，提前一天预习对新课的内容印象较深，第二天上课还记忆犹新，可以起到预习的作用。如果经过几天的“搁浅”，很可能到上课时，预习的内容已经模糊，甚至遗忘了。根据新课的难易程度适当增减时间。进行预习时，如果新课的难度较大，预习时间应多留一点，争取自己通过预习有所收获；如果新课的难度较小，则可以少用点时间。预习时不要苛求解决全部问题。所有的问题要想在预习中全部解决，是不现实，也是不可取的做法。预习时留点儿问题在课堂上听老师讲，这是正常的。我们在进行课前预习时，由于自己的知识有限，单凭自己的冥思苦想可能无法解决某些问题，这就需要一个帮手——参考书，帮助我们理解书本的内容、主题思想、作品的创作背景、原理定律等方面的知识。
