原准备创办一幼儿园，帮助家长们解决一些育儿问题的。
结果来问询幼儿园的是自闭症儿童的家长，就开始关心这个群体。
因为感觉这类孩子很多极端的行为表现和表达障碍都和我类似。说白了，很多人说话做事是没有合适的度的。
很多天生的障碍可能是来自遗传，也可能是孩子还小，还没有发育到一个合适的阶段，家长也都不知道该如何正确地引导和帮助孩子。
感觉这些孩子最需要的并非表达，而是别人的回应。我小时候别人给我起外号猪八戒，肥头大耳的我就不喜欢和那些藐视我的人一起玩。我不仅没有伶牙俐齿和好的情商，而且专注在自己喜欢的事上就特别沉静，听不见外面的声音。别人以为我不理人，其实我是真没听见，或者耳朵听见声音也不知道是对我说的，因为我没有听力问题。
长大后的我逻辑思维能力比较强，表达上却是没有逻辑性的，想到啥说啥，而且心里想的表达出来有时没词的。是找不到准确的词，别人听的就一头雾水。
知音难觅，而对于我来讲，能有一个人愿意听我说话就不错了。好朋友可以一起遛马路，也可以一路不说话只陪伴。只有在打游戏的时候，我们会提醒。但是我也不喜欢责备别人的不是。
我大概能理解自闭症儿童的心理。而理解、正确地解读他们的行为，尤其是心理，是孩子们更迫切需要的。
我们每周都有一个研讨会，探讨孩子的各种表现。记录孩子的成长。
H入园已经快20天（9月1日入园），从一开始妈妈陪伴已经能脱离妈妈，自由地在幼儿园玩耍。
他之前训练的后遗症，害怕。尤其是对读书的厌恶已经改变，能主动进入绘本馆。
这里的宽松和对他怪异行为的解读得到了孩子的认可，所以，在一个被关注、被理解、被认可的环境，他的成长很快。
这周H已经在幼儿园痛快地在幼儿园老师面前拉臭臭。我们几个奔走相告，转达着孩子在安全感、在信任度上的变化，包括H的妈妈也从一开始的试试看变得请教我们的老师。
我觉得我们的老师就像是一个做博士论文的研究者一样，在用心地观察着孩子，陪伴着孩子，期望找到这类儿童真正的内心的症结。盼望能找到这样的钥匙，进入他们的心门。因为沟通和表达对我们人类而言真的很重要，而要帮助一个人，必须尊重这个人、理解这个人、接纳这个人，并且去用更合理、更正确的措施去建设性地解决问题。
觉得幼儿园的意义已经不大，能帮助到这类人，他们的一点点的成长，都给我们加倍的快乐。
我们已经开始上路，开始摸索。