积累是个很迷人的东西，它的迷人体现在白羊老师给我们滔滔不绝地从电影讲到文学再讲历史再讲到哲学，而我们所有人都会在一旁对他的学识佩服得五体投地。在我看来，扩充积累并没有什么特定的途径，非要说什么有方法的话那就是兴趣是最好的老师，而白羊老师就是那个激发了我对知识的兴趣的人。我现在仍然记得他在广州给我们讲略萨的《酒吧长谈》和《绿房子》的叙事结构时，我们是发自内心地想去阅读的，他在土耳其给我们讲伊壁鸠鲁悖论的时候，我们是真真切切地想去找到属于我们的答案的，正是这种对知识的兴趣带着我们去思考，去吸收。白羊老师一直强调的是，积累不应该局限于应试的条条框框，而应该是一个无止境的求知的过程，他教会我的也正是这种求知欲。

关于文常的积累很多人可能会误解，认为文常是背出来的，但是我认为文常并不需要去背，只需要去多点看。我们都知道北电导演系和摄影系的文常考题从来不仅局限于我们平时接触的基础文常，它除了考察我们在文学、电影、艺术上的积累，也同样考察生活、地理、时政上的观察，因此在这个考纲题库无穷大的情况下，背文常显然是不够用的，最合适的方法还是去多点看。文常考题并不考你的记忆有多深刻，只考察你是否了解到这一方面，因此即使是考到的知识，如果我们之前有一眼看过，那我们就可以很轻松地做出来。

对于比较系统的积累面，例如文学史和电影史，我会建立起我自己的大框架，然后按图索骥一个一个查词条，慢慢地完善发散这个大框架。而对于比较零散的积累面，例如地理和生活，我会格外注意观察我所接收到的一切信息，比如说自从我知道北电导演考过国家首都题我就会留意地图册上每个国家的首都是什么，也不需要刻意去背，只需要看地图的时候稍微看多几眼就好，再比如说我知道朗姆酒的原料是甘蔗就会顺带查一下威士忌和金酒的原料是什么。文常积累的大厦就是如此这般慢慢建立起来的。而关于电影和书的积累，也就是阅片量和阅读量，我认为在达到了一定的量后就要把精力放在提升质上面了。不要盲目地追求看得多，而要看得深，这样面试聊到的时候你才可以给老师讲你对此的理解而不是泛泛而谈，泛泛而谈是面试的大忌。

在泰特美术馆看Olafur Eliasson的展

关于创作，我这里主要指的是关于故事的创作，我认为很重要的一个方法同前面所说，那就是多点看。多点看，多点观察，观察自己身边的人物，观察人物的情感、人物的行为，观察周遭的环境，甚至是多观察自身。好的创作从来都不会是凭空而出的，它必定会与我们自身相联系。也许我们看过的一个有意思的人会成为我们笔下的人物，也许我们曾追逐打闹过的天桥底会是我们故事里一个有质感的场景，也许我们经历过的情感也是我们故事里人物的羁绊。把生活想象成一个巨大的素材库吧，我们只有素材多了，创作才会变得更简单更真实。

刚知道影路那会儿，影路吸引我的除了它优秀的教学成果之外就是我无比期待的海外营了。当时就是觉得，去影路上课不用像别的学生那样枯燥地学习而是可以去各个国家走一走玩一玩，挺新鲜的，后来英国导演摄制营结束了我才发现，海外营教给我的东西太多了。我生活在广东的一座三线小城市，以前我总觉得我的视野是受限的。我清楚这座小城市里人们的生活习惯，早上会见到很多化工工人在早餐店里吃完叉烧肠粉然后等着把他们接去工厂的巴车，我清楚这座城市的许许多多个角落，那些破败的郊区和柔情的小巷，但是我清楚的也仅仅是我这座城市了。后来去了影路上课，认识了很多从全国各地来的朋友，和他们聊天的过程会发现，北京的炒肝儿、武汉的热干面、杭州的龙井也成为了我自己的经历。再后来去了海外营，我看到的更多了，经历的更多了，能够理解的也更多了。