您的孩子是否不适应集体学习？您的孩子是否孤僻、叛逆？您是否为孩子报尽了各种补习班仍没有效果？您是否给孩子讲尽了各种道理仍没有改变？……
不容置疑，每一个生命的内在都充满光明！只是启发的方式各有不同。圣人告诫我们对孩子需要有教无类，因材施教。回顾历史，因引导方式的改变而脱胎换骨的例子比比皆是。
现代的部分学龄儿童是令人担忧甚至可怜的，繁重的学习压力、电子娱乐产品的重重诱惑、交流玩伴的缺失极容易让一些孩子陷入迷茫、孤独的情绪之中难以自拔。此时合适的引导就是至关重要的，足以决定孩子的一生！
单一的严厉、说教甚至奖励等等在现实生活中是很难奏效的。教育真正对生命起作用的方面是启发生命自身的光明！也就是要让孩子去真实的体会生命的价值，也只有在切身的体会下，孩子才可能找到属于自己的智慧、自信以及勇气去面对真实的世界。否则，逃避将是他唯一的选择，不择手段。
全球读经推广第一人王财贵教授指出，一个人在13岁之后就很难被打开内心光明了。所以教育的时机总是稍纵即逝，凡实书院结合多年的教育经验、读经实证及人性探索，开启为期三个月正心之旅，以企帮助孩子在人生最宝贵的年华重回人生正途，找到光明自我！
我们将主要借助以下几个方面打开孩子的内心世界：
一、与日月合序的正常作息
看似最为寻常的作息习惯，却在无时无刻的影响着人的生理及心理活动,最原始的古中医对症救人无不先行考虑节气对人体的影响，心志矫正亦复如是。
二、生活劳作
我们并没有条件和时间去践行耕读体验，但是日常的洒扫应对自当必不可少。古人云：一屋不扫，何以扫天下。亲力亲为的营造自己的生活天地，是最基本的生命体验，可以安心、可以正观。
三、经典诵读
这一中华民族传承数千年教育方式的诸多理念在此不一一赘述，仅有一点敬请须知：读经对于孩子们来说，可以有自己的进度、可以有自己的方式，完全的体会一分功夫一分收获！
四、武术练习
国人皆言：中华武术博大精深。可深在何处？武术与搏击的区别在于：武术是基于自身出发，科学的开发人体意识与行为的衔接，反应在教育成果上就是行动力，进而去除思维惰性，愉悦身心。
五、倾听交流、扩展视野
多部经典中强调“君子慎独”，成人都需谨慎独自的心念行为，何况孩子们呢。所以有效的引导，首先要建立健康的交流，而交流必要从倾听开始。您是否早已不知从何时起无法跟孩子深入沟通了？那就要反思一下您是从何时起开始直接否定孩子的“谬论”的。孩子在认知上的局限决定了他的思维方向，所以改变孩子错误观点的方法，首先应该是扩展认知，而不可轻易否定发心。
虽说方式方法举措诸多，但根基实不离在尊重生命的基础上启发人性。我们不是戒瘾机构，更非劳改之所。问题的出现是需要改变的提示，请不要当作人生定论！
招生细则
招生对象：9至15岁健康少年
学习方式：寄宿学习三个月（第二个月结束放假一周
不容置疑，每一个生命的内在都充满光明！只是启发的方式各有不同。圣人告诫我们对孩子需要有教无类，因材施教。回顾历史，因引导方式的改变而脱胎换骨的例子比比皆是。
现代的部分学龄儿童是令人担忧甚至可怜的，繁重的学习压力、电子娱乐产品的重重诱惑、交流玩伴的缺失极容易让一些孩子陷入迷茫、孤独的情绪之中难以自拔。此时合适的引导就是至关重要的，足以决定孩子的一生！
单一的严厉、说教甚至奖励等等在现实生活中是很难奏效的。教育真正对生命起作用的方面是启发生命自身的光明！也就是要让孩子去真实的体会生命的价值，也只有在切身的体会下，孩子才可能找到属于自己的智慧、自信以及勇气去面对真实的世界。否则，逃避将是他唯一的选择，不择手段。
全球读经推广第一人王财贵教授指出，一个人在13岁之后就很难被打开内心光明了。所以教育的时机总是稍纵即逝，凡实书院结合多年的教育经验、读经实证及人性探索，开启为期三个月正心之旅，以企帮助孩子在人生最宝贵的年华重回人生正途，找到光明自我！
我们将主要借助以下几个方面打开孩子的内心世界：
一、与日月合序的正常作息
看似最为寻常的作息习惯，却在无时无刻的影响着人的生理及心理活动,最原始的古中医对症救人无不先行考虑节气对人体的影响，心志矫正亦复如是。
二、生活劳作
我们并没有条件和时间去践行耕读体验，但是日常的洒扫应对自当必不可少。古人云：一屋不扫，何以扫天下。亲力亲为的营造自己的生活天地，是最基本的生命体验，可以安心、可以正观。
三、经典诵读
这一中华民族传承数千年教育方式的诸多理念在此不一一赘述，仅有一点敬请须知：读经对于孩子们来说，可以有自己的进度、可以有自己的方式，完全的体会一分功夫一分收获！
四、武术练习
国人皆言：中华武术博大精深。可深在何处？武术与搏击的区别在于：武术是基于自身出发，科学的开发人体意识与行为的衔接，反应在教育成果上就是行动力，进而去除思维惰性，愉悦身心。
五、倾听交流、扩展视野
多部经典中强调“君子慎独”，成人都需谨慎独自的心念行为，何况孩子们呢。所以有效的引导，首先要建立健康的交流，而交流必要从倾听开始。您是否早已不知从何时起无法跟孩子深入沟通了？那就要反思一下您是从何时起开始直接否定孩子的“谬论”的。孩子在认知上的局限决定了他的思维方向，所以改变孩子错误观点的方法，首先应该是扩展认知，而不可轻易否定发心。
虽说方式方法举措诸多，但根基实不离在尊重生命的基础上启发人性。我们不是戒瘾机构，更非劳改之所。问题的出现是需要改变的提示，请不要当作人生定论！
招生细则
招生对象：9至15岁健康少年
学习方式：寄宿学习三个月（第二个月结束放假一周
