培养方法
1、教给孩子读题时，声音轻，心情平静，不添字，不漏字，不读错字，不断句，逐字逐句、逐符号地读，当读到“花猫6只，比白猫少2只，问白猫有多少只”时，能够在关键句处反过来想，就是“白猫比花猫多2只”。
2、边读边划。用虚线划出表示条件的句子，用实线划出问题的句子，用着重号标出关键句子。同时，能够用线段画图，图示出相应的数量关系。比如，“一个班内，女生占3分之2，而男生是12人，问女生多少人？”能够用相应的图画表示出来。
3、能够让孩子复述出题意。比如，“两种机器，甲种机器12台，乙种机器10台，甲种机器每台每小时生产产品50件，乙种机器每台每小时生产产品70件，问所有两种机器一小时共生产多少件？”如果孩子能用自己的话说出“甲种机器12台，每台每小时生产产品50件，乙种机器10台，每台每小时生产产品70件，问所有两种机器一小时共生产多少件”就表明孩子已经懂了题意。
9个学习好习惯(8)——定期复习整理的习惯
培养方法
1、每天晚上在做家庭作业前，将当天学过的知识及时浏览一遍。
2、学会运用表格复习整理。每周末，及时将所有知识进行一次系统整理。运用表格的过程，实际就是重新消化知识，梳理成体系的过程。
3、学会对着教材的目录、章节题目，进行回忆整理。目录、章节就是知识的提纲。
4、复习整理不要超过半小时。
9个学习好习惯(9)——认真书写文字的习惯
培养方法
1、从最基本处着手，让孩子从刚开始学着写字时，就把每个字的笔画、笔顺写准确。
2、让孩子学习一点书法，不是为了让他去参加书法比赛，而是让他懂得什么样的字，是漂亮、美观、大方的。给孩子买一些字帖，把大字贴挂在孩子的房间里。
3、检查孩子作业、试卷时，不要只注意内容的对否，还要检查它们的字写的是否工整，漂亮。
4、读书、看报时，不只注意欣赏书报文字的内容，还要注意审视字体、书法是否美观，上街时，注意欣赏街市牌匾上漂亮的字。
5、带孩子去参观书法展览。
6、生活中，即使写一个留言条，字体也要工整，不能随意。父母要以身示范。