感恩回答的吧友们

觉得没必要。抓紧康复训练吧

不遭罪，就是喝一种睡觉的药水！因为里面噪音很大，

没必要的

请必应搜索佛医本了老师__药师法门博客，佛医系国家承认且专治世间医院治不好的疾病，自闭症疗法更是彰显佛法的真实不虚，博客内上传了很多自闭症家长得救心得，地点位于广州从化区布达感统馆，欢迎实地考察！http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2748452170#type=-1

一般没有必要 而且五岁了才发现 之前症状应该不明显

没必要，多上心引导就可以了

那么晚才看出来呀

抓紧干预来得更实际些。确定问题后就得赶紧干预。下面一些居家干预方式给您参考，希望有帮助： 孩子词汇的积累主要是在接触事物时，通过「听＆看」的结合，模仿说出词汇并转换成脑袋里的素材，从中提高语言沟通能力。在日常生活中，家长可以如何吸引孩子的兴趣，有效引导孩子将「听＆看」结合呢？
以下模拟三种亲子间具体的的生活情境：
★ 家长在户外活动中，将宝宝看到的事物，和语言联系起来
★随着孩子长大，对周遭的人、物、大自然和社会现象也越来越好奇，所以家长可以多带孩子到户外踏青，藉由户外活动提高孩子对动植物的认知，并进行语言的引导。(宝宝在公园看著各种植物，妈妈伸手比)妈妈：宝宝看的这个是花，好多漂亮的花！(跟着孩子的眼神)妈妈：哦！宝宝看到花也在树上(比上面)妈妈：这里是公园，公园
★ 孩子运动时，家长从旁观察，将孩子的动作和语言联系起来
★孩子在跑、跳或玩各式球类时，家长先观察孩子的动作，并透过语言的描述和引导将孩子的动作联系至相关词汇，让孩子明白自己正在进行什么运动，和可以如何用语言表达。(让孩子玩球，当看到孩子踢球时)爸爸：哇！宝宝会踢球了！孩子：？爸爸：我们踢踢（示范伸出脚，碰球）宝宝再踢爸爸：你在踢球，踢得好快、好远！
★ 透过生活习惯的示范，让孩子在模仿中把语言和行动联系起
★选择日常生活中经常发生的事情，让孩子一边看大人操作，一边听讲解，比如饭前洗手、饭后漱口，午睡完后折棉被等好习惯，透过分解步骤扩充词汇量。例如-洗手将“我们来洗手”单步指令在操作时拆解成“宝宝，踩稳小凳凳”“妈妈帮你开水龙头”“我们来冲水”“上肥皂喽”“来，搓搓搓”“冲水洗干净喽”“宝宝帮忙关水龙头”“手湿湿拿什么？对了，毛巾，拿毛巾擦手手”
另外也推荐关于情绪沟通的干货给您参考：https://mp.weixin.qq.com/s/-fQS
慢慢持续干预一定会看到效果的，千万不要放弃。
这边是之前看到的家长见证视频，也提供给你希望能鼓励到你：
感人视频｜睿妈故事｜孩子们的人生不再是空转—语言迟缓的康复之路 https://mp.weixin.qq.com/s/7-XUG-8tGiogMLiqp21r5w

我小孩一个月就做了核磁共振

你好，我建了一个家长交流群，感兴趣的可以加一下，我们一起努力！微信号：18221796341

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