长期以来的传统教育观念中，不仅家长容易忽视对孩子进行心理素质教育，而且一些教育工作者在学生的思想品德教育过程中，把学生的情绪、态度﹑气质、性格等心理方面出现的问题，错误地一概斥之为思想品质问题，加上中学生青春期的心理敏感﹑心理承受力低等弱点，很容易伤害学生的自尊心，不仅没有使思想品德教育成功，反而在学生心中削弱了教育者的说教权威。
心理辅导中“辅导”的含义是帮助指导，心理辅导者的良好素质是心理辅导成功的关键。良好素质包括个人的人格力量、自身素质和娴熟的辅导技巧，人格力量是辅导者的爱心，即对学生的满腔热情和关心。自身素质是辅导者的人生经验﹑社会阅历、丰富的知识﹑生活态度、个性品质等。辅导技巧是辅导过程中运用科学理论和经验与辅导对象建立关系、澄清问题、设立目标，促成行动，达到帮助学生促进心理成熟，增进心理健康和发展个人潜能的目的。
初中学生正处于身心发展的关键时期﹐由于生理上日趋成熟﹐而他们的社会阅历浅﹐心理上比较稚嫩﹐因而不善于处理生活﹑学习和人际交往中所发生的各种心理冲突，在突然的打击或挫折面前容易心理失常，所以中学生心理辅导尤为重要。
心理辅导中“辅导”的含义是帮助指导，心理辅导者的良好素质是心理辅导成功的关键。良好素质包括个人的人格力量、自身素质和娴熟的辅导技巧，人格力量是辅导者的爱心，即对学生的满腔热情和关心。自身素质是辅导者的人生经验﹑社会阅历、丰富的知识﹑生活态度、个性品质等。辅导技巧是辅导过程中运用科学理论和经验与辅导对象建立关系、澄清问题、设立目标，促成行动，达到帮助学生促进心理成熟，增进心理健康和发展个人潜能的目的。
初中学生正处于身心发展的关键时期﹐由于生理上日趋成熟﹐而他们的社会阅历浅﹐心理上比较稚嫩﹐因而不善于处理生活﹑学习和人际交往中所发生的各种心理冲突，在突然的打击或挫折面前容易心理失常，所以中学生心理辅导尤为重要。
