编者按：命和运是两个字。人的命是先天的，但人的运是可以通过后天的学习与精进所改造的。以礼待人处事，可以改造人的命运。礼，是一个人一生要坚守的智慧！本期“师说”栏目让我们了解拥有三千多年历史的佾舞礼乐，了解《少儿礼乐佾舞》作者——游锦亮老师关于佾舞礼乐的故事。

游锦亮（字：米泥），深圳文化学者，自2011年开始研究、探寻、保护和承传中国佾舞礼乐，是当代中国佾舞礼乐的践行者、推动者，其十年佾舞礼乐的研究已完成：《中国佾舞礼乐》大学选修课程教材；《少儿佾舞礼乐》少儿培训教材；《佾舞舞蹈视频教学》教材；《寻佾问道》、《佾礼，中国》、《追求真实，无问西东》等宣传短片的拍摄制作与发行；完成《盛世佾礼》音乐舞蹈的创作；完成30万字的《华夏之佾礼》书稿创作。

米泥老师给学生上课
据米泥老师介绍，佾舞礼乐，是中华民族最古老的礼乐形式，见证了中华文明3000多年历史进程，因历史原因，曾断层达半个多世纪，其具有相当高的历史价值、社会价值、学术价值和文化价值，其融思想性、艺术性、观赏性为一体，是中华文明之符号。
她认为，中国人习礼中最重要的一点是，就是讲究中国人君子风范当中的“谦”。“谦”不是外表的一种唯唯诺诺，而是让孩子通过学习能够明白，对这个世界上的任何人、事、物都一定要给予应有的尊重。让孩子习礼，习佾舞，便是让孩子懂得在任何场合下，能够自然而然地、落落大方地表现出来“礼”的一种教养，这便是我们期待的。
“这种教养应该在我们的生活中无处不在，就如同：孩子在生活学习当中保持微笑，因为微笑会给自己和他人带来美好；又如同：让孩子从小养成对他人保持欠身问安问好的习惯，因为保持这样一个良好习惯，会给孩子的成长加分，会换来他人尊重回馈，会得到孩子身边人更多的关爱。”米泥老师认为，这便是微笑的力量，行礼的力量。刚开始，大家不觉得淡淡的一份微笑、微微的一次欠身，这些简单不过的行礼能有什么好处。