来自唐冕表述(森友的钢琴老师)
正式教森友是今年一月份到现在四月份，森友在我整个教学的过程当中，第一个我觉得他非常刻苦，第二个我觉得他非常执着，第三就是他非常聪明。
我希望森友可以像我们大部分人一样，快乐健康地成长。
至于音乐，因为音乐在他生命中扮演着非常重要的角色，它对森友有着强安抚作用，所以我希望他以后也能从事和音乐有关的工作，比如说调音师，他的耳朵非常好，他有这个天赋。

来自徐平表述(森友的奶奶)
森友在四个月的时候，我就发现他和其他孩子不一样，两岁的时候就怀疑是自闭症。小学七岁八岁的时候，其实已经慢慢地有一些很好的进步了，但后来有一次，同学评他三好学生的时候，他突然间就出现了抽搐，非常严重，严重到生活都不能自理。
那个时候其实我有点绝望，他学也不能上了，所有事情都不能做了，连说话都变成就好像有个电棍在分分秒秒戳着他一样，大家都跟我说，这就是自闭症的特征。
我带他到医院去做一个检查，我当时想，如果是他脑子里长了什么东西的话，那我就放弃了，然后和他一起消失算了。
但就是那天，在我最悲伤的那天，他跟我说要去江边看船。其实那时已经是傍晚了，但他就这样聚精会神地看着江边的情景，周围彩灯跟霓虹灯都亮了。这个时候我就下决心，不论多难，我都要把这个孩子带大。

闪光 · 音乐 · 远方
2016年的7月份，森友在国际音乐盛典上演出，他表现得非常棒，得到了导演和主持人的赞赏。
他在台上演出完以后，我开始自己反思我做对了哪些又做错了哪些。关于做对的事，有一件我觉得非常重要，就是我给了他一个信念和意志：哪怕我不如人，那我也有闪光的地方。

现在我接触了那么多家长，大部分在康复路上最大的障碍就是，不是别人给孩子贴标签，是家长自己不够坦然，其实周边的人并没有觉得这个孩子真的差到哪里去，往往是家长自己看孩子，时时处处都不对。这是个孩子，不管他有多少这样那样的不如人，但他就是一个孩子，是自己的宝贝。
森友现在最喜欢的就是音乐，那我就让他继续学习他喜欢的音乐。我认为他可以做一个调音师，我也相信他一定能把这个调音师学到手。我希望他能够很快乐地享受他自己的生活，而不是窝窝囊囊的活着。生活不止眼前的苟且，他的生活肯定会有诗，也有远方。
“奶奶希望在有生之年，能够看到你在社会上自立。”

转自微笑彩虹儿童能力提升中心