百分之九十的孩子都喜欢涂涂画画，绘画是伴随孩子成长的一项重要活动。低年龄孩子的绘画行为并不是严格意义上追求美的美术活动，而多是表达内心感受、抒发当下情绪。因为画画的表达形式非常直接，一目了然，对于还没有很好掌握语言表达的孩子来说，画画是当时最佳表达方式。相关资料证明，图画的出现是早于文字和语言的，这也能反映出孩子和画画是联系紧密的。
由于孩子和画画这种天然亲近的关系，系统地研究如何利用这一要素，开发和培养孩子的各项潜能就十分有必要。近几年，随着各项政策的颁布，“双减”的落地实施，家长对孩子的美术教育也逐渐重视了起来。学画画的孩子在不断增多，少儿美术培训机构也越来越多，需要各位家长擦亮眼睛认真挑选。这就需要家长要真正明白孩子需要的到底是什么样的美术教育？什么样的美术教育对孩子的成长才是真正有意义的？
很多家长觉得少儿美术教育是一种结果导向性的技法学习，而忽略了孩子每幅作品背后进步的过程和意义。实际上，学龄前的孩子接受美术教育的目的和意义更在于体验美术活动中的过程，感受创作的乐趣，同时潜移默化地激发孩子的各项潜能。很多变化都是在默默进行的，并不是都可以直接呈现在画面效果上。
如果家长只聚焦于孩子作品效果，会导致孩子只学到了一些绘画的小技巧，而更多潜在的能力却没有得到应有的开发。幼儿时期的绘画特征和青少年时期的绘画特征是有很大区别的，和成人绘画更是不同，学习方式和评价角度更是不尽相同。如果不了解孩子成长以及绘画规律，会对孩子的绘画作品进行不正确的干预，从而把孩子带到错误的方向上。
很多人都认为孩子学画画哪有那么复杂？随便画画随便学学就行，只要会画都能教孩子。而事实上，孩子的美术教育是一套独立的自我完善的体系，有自己的系统，有独特的表达语言，更有自我的色彩体系，有独特的造型方式，更有独立的审美价值，也应该建立相应的评价体系和教育方法。希望美术教育给孩子一个舒适、安全、健康的成长环境，以艺术启迪智慧，带动孩子技能发展的同时，引导和发展孩子的智力、兴趣、习惯等方面的养成，让孩子成为多才多艺的人，更成为一个品德优秀，拥有良好习惯的人才。
由于孩子和画画这种天然亲近的关系，系统地研究如何利用这一要素，开发和培养孩子的各项潜能就十分有必要。近几年，随着各项政策的颁布，“双减”的落地实施，家长对孩子的美术教育也逐渐重视了起来。学画画的孩子在不断增多，少儿美术培训机构也越来越多，需要各位家长擦亮眼睛认真挑选。这就需要家长要真正明白孩子需要的到底是什么样的美术教育？什么样的美术教育对孩子的成长才是真正有意义的？
很多家长觉得少儿美术教育是一种结果导向性的技法学习，而忽略了孩子每幅作品背后进步的过程和意义。实际上，学龄前的孩子接受美术教育的目的和意义更在于体验美术活动中的过程，感受创作的乐趣，同时潜移默化地激发孩子的各项潜能。很多变化都是在默默进行的，并不是都可以直接呈现在画面效果上。
如果家长只聚焦于孩子作品效果，会导致孩子只学到了一些绘画的小技巧，而更多潜在的能力却没有得到应有的开发。幼儿时期的绘画特征和青少年时期的绘画特征是有很大区别的，和成人绘画更是不同，学习方式和评价角度更是不尽相同。如果不了解孩子成长以及绘画规律，会对孩子的绘画作品进行不正确的干预，从而把孩子带到错误的方向上。
很多人都认为孩子学画画哪有那么复杂？随便画画随便学学就行，只要会画都能教孩子。而事实上，孩子的美术教育是一套独立的自我完善的体系，有自己的系统，有独特的表达语言，更有自我的色彩体系，有独特的造型方式，更有独立的审美价值，也应该建立相应的评价体系和教育方法。希望美术教育给孩子一个舒适、安全、健康的成长环境，以艺术启迪智慧，带动孩子技能发展的同时，引导和发展孩子的智力、兴趣、习惯等方面的养成，让孩子成为多才多艺的人，更成为一个品德优秀，拥有良好习惯的人才。
