深入一线调研，助力“双减”政策
国家2021年初出台了分别针对作业负担和校外培训负担的“双减”政策，目的是有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训。为探究双减政策的落实状况及其带来的影响，曲阜师范大学管理学院“轻舟疫行”实践团于1月15日，前往了山东省济南市历城区初级实验中学进行走访。
深入一线，走访调研
曲阜师范大学管理学院“轻舟疫行”实践团，前往了山东省济南市历城区初级实验中学。为收集到更加普遍化的信息以及更多“双减”政策下出现的新问题同时又不影响学校的正常教学运作，实践队员们选择了在学校放学期间，随机采访几位学生及家长，针对“双减”政策的实施情况进行调研。家长们大多对“双减”政策有所了解，同时也表示支持与理解；学生对于“双减政策”这一名词不甚了解，但提到作业及课后辅导的减负，对比政策出台前后学校作业及课程情况，学生纷纷表示有所获益。随着实践队员对于学校布置作业量和作业完成时间的了解，队员们看到了各个学校对于“双减”政策的配合和大力落实。
图为走访学校校门口。中国青年网通讯员 孟富航 供图
家校支持，效果良健
从采访中，队员得知，国家“双减”政策一经出台，许多学校便依据政策要求及时调整了本校的教育方针。对于“双减”政策，许多家长表示十分理解并大力支持，表示原本学生在校期间就已经压力很大，再加上假期课外辅导及兴趣艺术班，孩子“压力山大”，失去了本该无忧无虑的童年。“双减”政策的出台，大大减轻了孩子们的压力，同时提高了学校课堂的质量，使得教学工作回归正轨，教育回归本真。
图为队员对学生进行访问。中国青年网通讯员 孟富航 供图
图为队员对家长进行访问。中国青年网通讯员 孟富航 供图
聚焦学校家长，落实“双减”政策难点
在此次采访中，队员们还发现，要落实“双减”政策还存在许多难点。有些家长或者学校认为当前社会竞争压力太大，怕孩子落后于人，为了保持之前的辅导量，开始采取上网课的形式。许多课外辅导班也开始在网上进行运作，甚至据有些家长反映，学生中间开始兴起“中间人介绍家教”来辅导的情况，辅导机构减少了，私人家教增加了。同时，有些学校为了在符合“双减”政策要求的同时保证学生的学习，额外增加了晚自习时间，以此来弥补周末缺失的课外辅导。学生们表面上看没有了周末辅导，实际学习压力仍不见减少。对于这些现象的发生情况，实践队员们都一一的进行了调查与询问。在当前社会压力逐渐增大的情况下，实践队员们表示也了解这些家长和学校的顾虑，但积极劝说家长们应从根本的学习效率和学习方法上改进，以此提高学习能力，而不是一味地增加学习时间，这样不仅会给学生更大的学习压力，同时也会阻碍学生学习能力的养成。
通过此次实践调研，实践队员们了解到各地都在积极的落实“双减”政策，但落实过程中仍存在难点，这些难点亟待家校双方共同努力和政策逐渐完善下解决。
图为“轻舟疫行”实践队。中国青年网通讯员 张桐 供图