1、重复问同样的问题
由于长者实在想不起来自己其实已经问过某个问题,也记不起来其实旁人其实已经告诉过自己答案。因此,长者就会一遍又一遍地问同样的问题。
2、重复说一件事
由于长者想不起来和谁说过这件事,也记不起来别人的反应,因此,长者就会一遍又一遍地重复说这件事。
3、重复做一件事
由于长者想不起来自己其实已经做过某件事了,因此,长者又会重复去做一遍,比如,案例1中的L阿姨忘记自己已经锁好门,总会一遍又一遍地确认门到底锁上了没有。
重复行为的照护方法
解读认知症长者的问题行为:重复行为是一种在认知症人群中非常普遍的现象,掌握一些对应小妙招,可以避免很多矛盾,缓解照护者的压力和长辈们的情绪。我们一起看看专业照护师有什么建议和适用方法。
1、保持冷静和耐心
遇到这类情况,首先避免的就是责怪长者重复问或重复说,态度很重要。
不要说“你已经问过了”,或“我已经回答过了”,因为认知症长者确实记不得自己问过或说过,责怪或试图说服只会增加长者的不安与困惑。
照顾者需要调整烦躁的情绪,尝试给予更多耐心,过于情绪上的不耐烦表演,其实会对长者带来打击和挫败感的,觉得家人讨厌自己。
2、安排活动,转移注意力
对于长者的反复提问,最好能采取各种不同方式来解答 ,可以将回答写在纸条上交给长者,可以把话题转移到长者感兴趣的事情上,可以带长者参加喜欢的活动。目的就是尽量消除长者的疑虑,转移长者的注意力,让长者获得安全感。
3、利用记忆辅助工具
针对早期和早中期的失智长者, 照顾者可以利用记忆辅助工具。如果长者总是重复问同一个问题,那就利用便条、钟表,日历、或者照片之类的提醒工具来提醒长者。
面对无休止的重复话题或者提问,我们可以鼓励长者自己去找寻答案,例如:引导他们看看日历或者钟表而不是一味的重复告知。
4、接受和引导
照顾者要接受长者的这种重复行为。如果没有危害,那就顺其自然吧。照顾者可以尝试着利用这些行为。比如,长者总是用手搓桌子,那就给长者一块抹布,让长者帮忙擦桌子等等。
由于长者实在想不起来自己其实已经问过某个问题,也记不起来其实旁人其实已经告诉过自己答案。因此,长者就会一遍又一遍地问同样的问题。
2、重复说一件事
由于长者想不起来和谁说过这件事,也记不起来别人的反应,因此,长者就会一遍又一遍地重复说这件事。
3、重复做一件事
由于长者想不起来自己其实已经做过某件事了,因此,长者又会重复去做一遍,比如,案例1中的L阿姨忘记自己已经锁好门,总会一遍又一遍地确认门到底锁上了没有。
重复行为的照护方法
解读认知症长者的问题行为:重复行为是一种在认知症人群中非常普遍的现象,掌握一些对应小妙招,可以避免很多矛盾,缓解照护者的压力和长辈们的情绪。我们一起看看专业照护师有什么建议和适用方法。
1、保持冷静和耐心
遇到这类情况,首先避免的就是责怪长者重复问或重复说,态度很重要。
不要说“你已经问过了”,或“我已经回答过了”,因为认知症长者确实记不得自己问过或说过,责怪或试图说服只会增加长者的不安与困惑。
照顾者需要调整烦躁的情绪,尝试给予更多耐心,过于情绪上的不耐烦表演,其实会对长者带来打击和挫败感的,觉得家人讨厌自己。
2、安排活动,转移注意力
对于长者的反复提问,最好能采取各种不同方式来解答 ,可以将回答写在纸条上交给长者,可以把话题转移到长者感兴趣的事情上,可以带长者参加喜欢的活动。目的就是尽量消除长者的疑虑,转移长者的注意力,让长者获得安全感。
3、利用记忆辅助工具
针对早期和早中期的失智长者, 照顾者可以利用记忆辅助工具。如果长者总是重复问同一个问题,那就利用便条、钟表,日历、或者照片之类的提醒工具来提醒长者。
面对无休止的重复话题或者提问,我们可以鼓励长者自己去找寻答案,例如:引导他们看看日历或者钟表而不是一味的重复告知。
4、接受和引导
照顾者要接受长者的这种重复行为。如果没有危害,那就顺其自然吧。照顾者可以尝试着利用这些行为。比如,长者总是用手搓桌子,那就给长者一块抹布,让长者帮忙擦桌子等等。