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高中作文《才女之泉,泉之才女》

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【材料作文】 阅读下面的文字,根据要求作文。
     紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。对此,人类社会又何尝不是如此?
     全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题。不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。
【写作提示】
     此题出得极美不仅材料意境很美,其内涵也很丰富,给人良多启示。审题时要注意材料中双方的依存关系,即二者的关系,另外也要注意材料的倾向性。立意可以选择以下角度:(1)助人亦助己(2)双赢(3)借助外物成就自我。



IP属地:广东1楼2010-05-30 12:23回复
    新雨过后的漱玉泉。
         我默默地伫立在泉边,凝视一汪清泉。冥冥之中,似乎一位婉约清
    丽的女子正在款款走来。她轻吟着“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风
    急”,轻吟着“生当作人杰,死亦为鬼雄”的佳句,从历史的烟霭中向我们
    走来……
         李清照,一个不平凡年代中的不平凡女子,我们常常为她“人比黄花
    瘦”的多舛命运而扼腕叹息,我们也曾为她“却把青梅嗅”的天真灵动而
    欣喜。或许只有在这儿,用心聆听漱玉泉轻轻的水波荡漾,才可领会李
    清照年少时的天真烂漫。
         是否可以说,李清照正是借这泉的甘洌清纯,才有了水一般的情思;
    漱玉泉正是借词人的温婉柔情,才有了诗一般的灵动清澈?
         词人的少女时代便是在这潭清泉边度过的。时至今日,我们似乎还
    能从如镜的水面上看见那个端庄娴雅的女子对泉梳妆的幻影,似乎还能
    从绿意初上的柳条问感受到那个才气横溢的女子的气息。有了这泉的
    滋润,李清照才与水结下了不解之缘。她不就是那个曾经“轻解罗裳,独
    上兰舟”的无忧女子吗?她不就是那个曾经“争渡,争渡,惊起一滩鸥
    鹭”的俏皮女子吗?她的确是被这水这泉陶醉了,醺染了,又有谁能说她
    不是这水中的仙子呢?
         我凝望眼前的这一汪泉,感受到来自它的凝望——这一潭经历了数
    百年的古泉,也正因为它的主人而改变了命运。泉从数百年前借来了那
    份才女的情怀,用它的灵动一一展示给我们。的确,漱玉泉是因为词人
    而闻名,而它所呈现的,却也是词人的才情与风范。它淙淙的喷涌声,它
    垂下的千万条柳绦,它缥缈若仙境的氤氲,都在诠释着一个古代女子的
    才气与空灵,都在演绎着她的青春与烂漫。既然如此,又有谁能说它的
    美是假借功名呢?
         我低下头,却躲不过漱玉泉闪亮的眼波,一如我们躲不过词人温婉
    的佳句。我试图分开现实中的泉水和历史中的佳人,然而,她们却早已
    融为一体,水即是伊,伊即是水,水借她的温婉,她借水的灵动,共同融人
    了几百年后我们的遐思。
         一阵清风拂过,水面那缥缈的氤氲中,似乎又传来了词人轻轻的
    吟诵……
    名师点评:
         构思巧妙、语言优美使得本文与众不同,堪称美文。初读本文,便有
    一股淡雅的清风袭来;古人古诗古词古意,让人渐入佳境。谁能想,由一
    “借”字竞引得作者想起漱玉泉和泉边那位才女?谁能想,漱玉泉原是
    和那泉边的女词人相怜相惜的?谁能想,正是借这泉的甘洌清纯,才有
    了她水一般的情思;正是借词人的温婉柔情,水才有了它诗一般的灵动
    清澈?一阵清风拂过,似乎又传来词人轻轻的吟诵……
    


    IP属地:广东2楼2010-05-30 12:24
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      3楼2010-05-30 14:13
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        4楼2011-02-07 16:57
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