◢ 物理学科
新教材与旧教材的变化:
旧教材:必修1,2,选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5。
新教材:必修1、2、3 ,选修1、2、3,教材少了一本。一:总体知识几乎没有什么变化,个别知识的学习顺序做了细微调整,删减,课程结构的划分更加细致、科学、合理,学习的物理知识更加完备、系统。
二:内容选择和习题设置等强调了物理学科核心素养理念(即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的渗透和落实)。
三:根据学生的认知特点调整了部分章节内容;如将“牛顿第三定律”调整到相互作用章节,“曲线运动”拆分为“抛体运动”和“圆周运动”两章,“恒定电流”分为“电路及其应用”与“电能 能量守恒定律”两章等。
四:适当删节内容;如“惠更斯原理”、“用激光观察全息摄照相”、“电容器和电感器对交变电流的作用”、“康普顿效应”、“概率波”、“不确定性关系”等,删除的主要是一些选修的学生比较陌生的知识。
总体来说新版教材对高复生来说是利大于弊的,知识体系几乎一样,删减了部分以前高考易失分的选修知识,难度会更小,有利于考出好成绩。
新教材与旧教材的变化:
旧教材:必修1,2,选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5。
新教材:必修1、2、3 ,选修1、2、3,教材少了一本。一:总体知识几乎没有什么变化,个别知识的学习顺序做了细微调整,删减,课程结构的划分更加细致、科学、合理,学习的物理知识更加完备、系统。
二:内容选择和习题设置等强调了物理学科核心素养理念(即物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的渗透和落实)。
三:根据学生的认知特点调整了部分章节内容;如将“牛顿第三定律”调整到相互作用章节,“曲线运动”拆分为“抛体运动”和“圆周运动”两章,“恒定电流”分为“电路及其应用”与“电能 能量守恒定律”两章等。
四:适当删节内容;如“惠更斯原理”、“用激光观察全息摄照相”、“电容器和电感器对交变电流的作用”、“康普顿效应”、“概率波”、“不确定性关系”等,删除的主要是一些选修的学生比较陌生的知识。
总体来说新版教材对高复生来说是利大于弊的,知识体系几乎一样,删减了部分以前高考易失分的选修知识,难度会更小,有利于考出好成绩。