活动目标：1.能够感知几何图形的基本特征
2.能够了解三角形可以组合成正方形
三、活动准备：1.物质准备：课件、ipad、宝箱
2.经验准备：会使用ipad拖拽等功能
四、重点难点：重点：了解图形之间的关系
难点：多个三角形组合正方形
五、活动过程：
1.通过大屏动画引入：
教师：孩子们，今天有一位客人来到了我们中一班，她遇到了困难，让我们一起看看她
是谁？遇到了什么困难呢？
（大屏上显示Elsa公主，插入音频）
Elsa公主：小朋友们好，我是Elsa公主，女巫对我的城镇施了魔法，冰雪城堡就快融化了。他还有偷走了我的图纸，你们能够帮我把图纸找出来吗？
2.通过闯关游戏完成三角形与正方形的转换
（1）两个小三角形转换大三角形
第一关：三角形密码锁
教师：孩子们，你们准备好去找图纸了吗？那我们快出发吧！
（大屏显示女巫，插入音频）
女巫：哼，想帮助Elsa找图纸，先能进到我的城堡再说吧！
教师：城堡的门上有一把图形密码锁，它是什么形状的呢？怎么才能用这两把图形钥匙打开这把锁呢？你们想到好办法了吗？谁来试一试？
小结：两个三角形的直角埃在一起变成大三角形
（2）三角形转换正方形
第二关：方形密码锁
教师：城堡开了，我们赶快进去吧！
（音频）女巫：没想到你们那么聪明，这么快就进来了。不过你们想进这个房间可就没那么
简单了！