在生活中，有些孩子到了一定的年龄无法达到同龄孩子的语言发展水平，比如到了2、3岁还不会说话，那么这个孩子就有可能被怀疑存在语言发育迟缓。语言问题常分两个部分：第一个是语言理解，第二个层面是语言表达。想要表达好，先要有好的理解力。那么对于有语言发育迟缓的孩子，该如何提升孩子的理解力呢？接下来由广州粤海医院为大家介绍。
1.互动式阅读
对于一些轻度发育迟缓的儿童来说，他们有一定的语言交流能力，但在语言运用方面不够准确，不够灵活。主要原因是他们的词汇量少，理解能力欠缺。因此，家长可以通过互动式阅读来提升他们的语言能力。
家长可以引导孩子多观察图画，根据图画猜测故事，发掘语言发育迟缓孩子所欠缺的观察力与想象力。这种阅读引导的方式，对4-6岁轻度语言发育迟缓的孩子比较有效。通过词汇的使用、词汇水平和句子结构等方面提高语言综合能力。
由于语言发育迟缓的孩子缺乏主动性的语言，所以家长要多使用开放性语言引导，以“谁”、“什么时候”、“什么”、“最后怎么了”取代“是不是”、“对不对”等封闭性提问。语言发育迟缓的孩子通过回答，逐渐认识到故事的结构，图片的含义，词汇的匹配意义等。通过故事中的人物、时间、地点、发生、情节发展、结果等问题，提升理解和认知。
2.给予孩子提问的机会
理解力和提问有很大关系，多提问也就给到了孩子更多的思考机会，孩子就会掌握更多的知识，从而理解力也就随之提高。所以家长应该鼓励孩子多问问题，而家长也要耐心地帮助孩子解答。
3.扩大孩子的知识面和见识
为了提高孩子的理解能力，家长应该给孩子多补充一些感兴趣的课外知识，多带孩子参加社会活动，让孩子用身体去感知新的事物，这样也能提高孩子的理解力。
总之，家长们，一定要切记，提高孩子理解能力务必要融入到孩子的生活中，要在生活中教、要在生活中学，这样才能让孩子获得更多的成长，在学习中也能尽展所长。
1.互动式阅读
对于一些轻度发育迟缓的儿童来说，他们有一定的语言交流能力，但在语言运用方面不够准确，不够灵活。主要原因是他们的词汇量少，理解能力欠缺。因此，家长可以通过互动式阅读来提升他们的语言能力。
家长可以引导孩子多观察图画，根据图画猜测故事，发掘语言发育迟缓孩子所欠缺的观察力与想象力。这种阅读引导的方式，对4-6岁轻度语言发育迟缓的孩子比较有效。通过词汇的使用、词汇水平和句子结构等方面提高语言综合能力。
由于语言发育迟缓的孩子缺乏主动性的语言，所以家长要多使用开放性语言引导，以“谁”、“什么时候”、“什么”、“最后怎么了”取代“是不是”、“对不对”等封闭性提问。语言发育迟缓的孩子通过回答，逐渐认识到故事的结构，图片的含义，词汇的匹配意义等。通过故事中的人物、时间、地点、发生、情节发展、结果等问题，提升理解和认知。
2.给予孩子提问的机会
理解力和提问有很大关系，多提问也就给到了孩子更多的思考机会，孩子就会掌握更多的知识，从而理解力也就随之提高。所以家长应该鼓励孩子多问问题，而家长也要耐心地帮助孩子解答。
3.扩大孩子的知识面和见识
为了提高孩子的理解能力，家长应该给孩子多补充一些感兴趣的课外知识，多带孩子参加社会活动，让孩子用身体去感知新的事物，这样也能提高孩子的理解力。
总之，家长们，一定要切记，提高孩子理解能力务必要融入到孩子的生活中，要在生活中教、要在生活中学，这样才能让孩子获得更多的成长，在学习中也能尽展所长。
