应届双非硕士考了小学教师编，刚进学校就被安排干人事，后来发现这是个大坑，可惜已经晚了
1.几乎没有寒暑假
说白了教育局上班我就有可能干活（派活时间不固定）。我是外地的，每逢放假的时候都不敢早走，满打满算也只能在家呆15天左右。
2.机动性强，急活多
下班了有时候还有活，周六周日有时候也会发通知。记得有一次晚上8点局里派活让往一个软件里录入教师的各种信息（纯手输，复制不了那种）。截止时间半夜12点。我紧赶慢赶凌晨1点才干完。
3.每个学校只有一个人事，有事了不好找人替
上学期生病住过两次院，本来打算跟校长请病假，但是校长让我再坚持坚持。（我们这种活不是说替就能替的，普通老师得经过一段时间培养才能干，所以说临时找人是一件比较麻烦的事，而且干我们这个的，如果一旦出纰漏就容易造成比较严重的后果
4.责任重大容错率低，干了多少活没人知道也不理解
当时我上午医院理疗治腰，下午晚上加班干活，忙得像个陀螺一样，结果不小心忙中出错，受到了批评。本来生着病没人替还得干活，一不小心干错了还挨说。就觉得特别憋屈。就跟校长提不想干了，他让我先再坚持坚持，他好物色人选。结果学期结束他调走了，这件事也就不了了之了。
5.影响晋级，干的多挣得少
人事课上的少（每周两节），而教师晋级主要靠证书还有教龄加分，但是人事干活就没有时间去研究课攒证书。尽管人事每年比普通科任多加一分，但是我感觉还是自己提高本领，把课上出色获得证书更能得到尊重。而且靠自己赢得的成绩腰杆也硬。人事的工作量比普通科任大多了，但每个月就多200.而且我没车，去局里路费自理。
6.经常面对领导，我情商低不会人情世故
这学期来了新校长，前几天报帐员生病住院了，（可能也是干够了）她把干活的工具直接留学校了，也没有善后，结果我们学校就被局里点名批评，领导没办法只好安排一个英语老师接替，但是英语组本来就人员紧张，这样一来就有一个年级的英语课缺人上。副校想让我和新报帐员一起承担一个年级的英语课。但是这工作量太大了，要是像之前那样不小心忙中出错，最终倒霉的还得是自己。就没同意。
现在我不想干人事了，不过新校长刚来我们学校，短期内未必会做人事上的变动。所以打算过一阵子跟新校长提，想干完这学期就不干了。让他在这学期就开始物色人选，如果实在不行就9月份新老师来了给她。但是不知道如何组织语言，想请万能的吧友帮忙组织语言
1.几乎没有寒暑假
说白了教育局上班我就有可能干活（派活时间不固定）。我是外地的，每逢放假的时候都不敢早走，满打满算也只能在家呆15天左右。
2.机动性强，急活多
下班了有时候还有活，周六周日有时候也会发通知。记得有一次晚上8点局里派活让往一个软件里录入教师的各种信息（纯手输，复制不了那种）。截止时间半夜12点。我紧赶慢赶凌晨1点才干完。
3.每个学校只有一个人事，有事了不好找人替
上学期生病住过两次院，本来打算跟校长请病假，但是校长让我再坚持坚持。（我们这种活不是说替就能替的，普通老师得经过一段时间培养才能干，所以说临时找人是一件比较麻烦的事，而且干我们这个的，如果一旦出纰漏就容易造成比较严重的后果
4.责任重大容错率低，干了多少活没人知道也不理解
当时我上午医院理疗治腰，下午晚上加班干活，忙得像个陀螺一样，结果不小心忙中出错，受到了批评。本来生着病没人替还得干活，一不小心干错了还挨说。就觉得特别憋屈。就跟校长提不想干了，他让我先再坚持坚持，他好物色人选。结果学期结束他调走了，这件事也就不了了之了。
5.影响晋级，干的多挣得少
人事课上的少（每周两节），而教师晋级主要靠证书还有教龄加分，但是人事干活就没有时间去研究课攒证书。尽管人事每年比普通科任多加一分，但是我感觉还是自己提高本领，把课上出色获得证书更能得到尊重。而且靠自己赢得的成绩腰杆也硬。人事的工作量比普通科任大多了，但每个月就多200.而且我没车，去局里路费自理。
6.经常面对领导，我情商低不会人情世故
这学期来了新校长，前几天报帐员生病住院了，（可能也是干够了）她把干活的工具直接留学校了，也没有善后，结果我们学校就被局里点名批评，领导没办法只好安排一个英语老师接替，但是英语组本来就人员紧张，这样一来就有一个年级的英语课缺人上。副校想让我和新报帐员一起承担一个年级的英语课。但是这工作量太大了，要是像之前那样不小心忙中出错，最终倒霉的还得是自己。就没同意。
现在我不想干人事了，不过新校长刚来我们学校，短期内未必会做人事上的变动。所以打算过一阵子跟新校长提，想干完这学期就不干了。让他在这学期就开始物色人选，如果实在不行就9月份新老师来了给她。但是不知道如何组织语言，想请万能的吧友帮忙组织语言
，感觉好苦恼
