第一,关于如何提升国民识字率的问题:
首先,因为每级sol对应2%的受教育机会,所以提升sol是最基础的,生活水平越高的人受教育机会越多;
其次,教育机构可以提升国民的受教育机会,公立学校5级全部拉满对应的是全民50%的受教育机会,所以前期就算因为行政力不足不拉其他机构,也一定要争取拉满教育机构提升识字率;
接着,教士和学者职业本身便有基础的50%受教育机会;
再次,东非有个国家叫马西纳,这个国家的东马里地区有个奇观“杰内大清真寺”,可以给全体国民增加20%的受教育机会,如果点出了殖民剥削法律同时不整合该地区则可以给全民增加22%的受教育机会;
最后,如果教士阶级不满,就会减少全体国民10%的受教育机会,举足轻重情况下减少20%。
由此可见,提升识字率的办法:
1.提升国民的sol;
2.解锁相应科技,点出学校的法律,点出义务小学法律,拉满教育机构;
3.在财力允许的情况下多造大学和艺术学院,这样能够增加大量学者和教士的雇佣,从而提升受教育机会;
4.打下东马里,如果点出了殖民剥削就不整合该地区;
5.尽量不要惹教士阶层不开心(当然为了改革还是有必要的);
6.如果不缺权威力,可以使用“促进社会流动”这个法律,能够增加当地人民25%的受教育机会。
首先,因为每级sol对应2%的受教育机会,所以提升sol是最基础的,生活水平越高的人受教育机会越多;
其次,教育机构可以提升国民的受教育机会,公立学校5级全部拉满对应的是全民50%的受教育机会,所以前期就算因为行政力不足不拉其他机构,也一定要争取拉满教育机构提升识字率;
接着,教士和学者职业本身便有基础的50%受教育机会;
再次,东非有个国家叫马西纳,这个国家的东马里地区有个奇观“杰内大清真寺”,可以给全体国民增加20%的受教育机会,如果点出了殖民剥削法律同时不整合该地区则可以给全民增加22%的受教育机会;
最后,如果教士阶级不满,就会减少全体国民10%的受教育机会,举足轻重情况下减少20%。
由此可见,提升识字率的办法:
1.提升国民的sol;
2.解锁相应科技,点出学校的法律,点出义务小学法律,拉满教育机构;
3.在财力允许的情况下多造大学和艺术学院,这样能够增加大量学者和教士的雇佣,从而提升受教育机会;
4.打下东马里,如果点出了殖民剥削就不整合该地区;
5.尽量不要惹教士阶层不开心(当然为了改革还是有必要的);
6.如果不缺权威力,可以使用“促进社会流动”这个法律,能够增加当地人民25%的受教育机会。