本科生工数考试特别简单，没有区分度，如果不用水题，水成绩保研，大类分流也无可厚非，但用特别水的题目，几胡没有科学区分度的工数成绩来保研则是对学生，对学校发展极为不负责任的做法，希望学生为了学生发展，也为了学校进步，改进保研选拔方式，要么加大平时期中期末考试题难度，要么专门组织保研或大类分流考试