处于他律道德判断阶段的儿童特征表现为会按照自己的标准评价行为是对还是错，并尝试把这种本位思维应用到周围的人、物、事上，认为自己的看法比别人的正确，具有强烈的自我意识。他们相信他们的行为受到社会规范的约束，也会遵守别人的规则，同时，他们也会不时的去小小的犯错，主要是为了证明自己的权威，他们会主动表达情绪、喜怒哀乐，反映出他们心理的无助与焦虑。在此阶段，家长应当允许孩子参与亲身体验社会中的冲突，适当地放手，让孩子去置身于某种复杂的环境中，并期望孩子能够从实践中学习，从而获得生活经验，不断完善独立思考能力。