2008.09.23 高校野球.com & 寺岛裕二
（对应漫画第1部第114话，青道 VS 药师）
——高中时代的寺岛老师是怎样的选手？
寺岛老师（以下简称“寺岛”）：因为我是左撇子，高二为止都是一垒手，但高三开始守中外野或右外野，并担任5棒。在练习赛中曾做过投手。
——高中三年令人印象深刻的小插曲是？
寺岛：还有的话，就是拿出毅力了！因为时代的原因，如果和其他学校比赛输了之后，从监督的角度来看，注意力没有集中在比赛上的家伙不参加第二场比赛更好，便命令他们跑回去。被说了“如果没有干劲的话，干脆就跑步吧”（笑）。被要求跑步了呢~
有一次全员都被要求不停地跑。但是监督也说了，可以在觉得不行了的时候放弃，离开队伍……不跑就不跑呗，等什么呢（苦笑）。
就算到了今天，我都在想我为什么会放弃，高三生也有1、2位放弃。我当时是高一生，想着高三生都在跑的话，我也得一起跑，要是有高三生放弃的话，我就跟着放弃。毕竟我只有高一。
谁知道，之后谁都没停下来！就这样一直跑到“好，结束！”，结果……
几乎所有人都跑完了全程，我却因为想着“不可能不可能不可能”放弃了。
——实际上跑了几个小时？
寺岛：嗯~大概一个小时左右吧。就像刚开始练习时一样的排队跑。没有散开。一直以同样的节奏在跑。
——那么脱队的人就很引人注目了呢。
寺岛：但我确实放弃了呢。话说回来，事后我再回想这事，还是对大家都没放弃这件事很惊讶呢。大家都很有干劲啊~（笑）
——决定就读这所高中的理由是什么？
寺岛：这所高中并不是以棒球为目的而特意选的。虽然小学和初中都有打棒球，但我讨厌无效的斯巴达式教育。高中一开始也没有干劲，但是被初中的前辈邀请，从春假开始参加练习了。
——寺岛老师认为的和强校之间的差距在哪里呢？
寺岛：因为并不是那么强的学校，所以即使是高一生也会作为战力使用。但是豪强在高一的时候会好好地锻炼体力。我们高中做不到这点，所以出人意料地大家到高三时，身体都不太好。真的，大家总有个地方会痛。
——什么时候开始想着要做漫画家的？
寺岛：我当时选择生涯时，漫画这个选项的占比其实很小。但是我记得当时我连怎么画画都不懂，只是买了图画纸，画了一张。
——当时有想过要继续打棒球吗？
寺岛：结束高中三年的棒球生活时，我感觉非常充实。但是入部时是被前辈强行带着一起去的，有些被迫的感觉在。想着下次不再是被迫，而是自己寻找。
此外，也不明白上大学的意义在哪里。不能说是为了画漫画，只是不知怎么就是不想上大学。和父母商量后，被说“自己都搞不清楚不想上大学的理由的话，就先进大学，随便玩玩呗。”我感慨着“还能这样啊。”就读了大学。但是我一边在上大学，一边想着毕业时要做漫画家。
高中的生涯指导时，完全不明白漫画业界的事。我只打过棒球，因为在乡下，也不知道有漫画专业学校。而且生涯指导的老师还是棒球部的部长。和那个人说想成为漫画家……总觉得说不出口呢（笑）。
感觉老师会回答“你在说什么呢？”因为有像曾经打棒球的经历会有利于考上大学的想法。部长老师肯定觉得我会去大学继续打棒球。确实，曾经打过棒球对面试有好处。但我认为也仅此而已。所以面试的时候，我撒谎说要打棒球（笑）。
当然，我没有加入棒球部。
——原来是一边上大学一边慢慢决定方向。
寺岛：因为想做和高中时代完全相反的事情，所以加入了轻音部。一直被人说你腿好粗啊。哥哥那时候在玩乐队，我因为一直在打棒球，所以是和尚头，看见哥哥就觉得真好啊~意想不到实际上是体育社团的氛围，糟了啊。这里怎么也是纵向社会啊（笑）。
——原来如此，大多数毕业一两年的高中棒球少年因为叛逆，发型都很别出心裁呢（笑）。
寺岛：我认为有一部分是由于高中时代都是和尚头的原因。但怎么说加入轻音部后，以发现完全不对的意义来说，加入真是太好了。虽然我呆满一年就立马退部了。这之后，仅做过一次非常努力的练习然后进行了现场演出，与其说这样一来就非常圆满了，更接近完全没有想继续的干劲呢。但当时有和几个人交好，成为了朋友，那些人会把他们有趣的想法分享给我，比如这部电影很有趣啊之类的。我想正是因为这些，我才会和漫画产生交集吧。
——具体是从什么时候开始想成为漫画家的呢？
寺岛：差不多大三的时候下定决心了呢。
我喜欢《热血高校》这部漫画，当时这部漫画的赠品上写了“我是这样成为漫画家的”经历。“拿去出版社就行”。所以总之，我重复画漫画、送去出版社、回家这个过程。因为打算去东京，所以完全没有找工作。就这样我向周围的人展现了自己的决心。
——大学朋友应该无法想象您现在的样子吧。
寺岛：虽然对几个人说了要成为漫画家，除这几位之外应该都不知道吧。
——为什么画了棒球漫画呢？
寺岛：从以成为漫画家为目标开始到画出《钻石王牌》，有将近10年时间，这期间我杂七杂八学了很多，结果令人意外，我发现我什么都没有。到最后的最后，我思考自己能画什么的时候，只能想到自己打过棒球。说实话只剩下这个了。最后能选的只有棒球了。
——描绘豪强的理由什么呢？
寺岛：总之想画只身进入新天地的主角吧。迄今为止，已经出版过很多棒球漫画了，采用这个设定会不会出错也不得而知。这之后才加入了棒球留学、豪强等设定。因为我没加入过豪强，不知道自己打棒球的经历能通用到什么程度，从见过面的职棒选手得到了“我懂”的评价，就此变得可以坦率地展现自己了。
——泽村的内心很强大呢。
寺岛：果然是受了初中时担任队长很大的影响吧。尽管没有赢，能把球队拧成一股绳的人会给我内心很强大的感觉。
——青道的其他选手心理素质也很强呢。
寺岛：那是我真实的憧憬。希望这样。
——高中棒球特别容易从内心开始崩溃呢。
寺岛：事实上现在心理训练已经是练习的一部分了。我认为就是如此重要。我有这个想法已经10多年了。我还在打棒球的时候就觉得要满足所有期望很困难。最近交流过的监督也说：“理论什么的都教过了，但是不做好现在能做的事就很让人头疼。”只会纸上谈兵的孩子也有。反过来说，如果不限制情报获取的话，会引起恐慌。
——原来如此，变得无法处理情报了。
寺岛：是这样的。从这个角度看，与其说我是站在选手的角度画漫画，不如说是站在监督的角度在画漫画。如果像这样教导了选手，选手又像这样回应，应该会让人感到愉快吧，是这样的漫画。
——原来如此，所以青道才这么强啊。
寺岛：但也很难制造危机（笑）。因为一旦陷入危机，选手们就会擅自解决，监督就毫无用武之地了。我很清楚高中棒球实际上是取决于监督的。
——是这样的。
寺岛：我认为在现实中如何引导选手的心智完全取决于监督。指出要点。高中生还很年轻。大人要怎样弥补这不成熟的一面呢？
——特别是御幸总能冷静地判断情况呢。我们也看过几十场比赛，大家通常提到的豪强从心理层面上开始崩溃而导致输球的情况很多呢。像不应该是这样的焦虑。
寺岛：我在高二的时候进过夏预选赛的前4，那时第一轮比赛遇到的是春季大会的亚军。我们自己都觉得“结束了啊”。监督指派肩膀损伤了的王牌作为先发，准备壮烈牺牲，某种意义上说，没有迷茫呢。这之后，由于对方打不到肩膀损伤了的王牌的超级慢的球而自取灭亡让我们赢了。因为我有这样的经历，与其说是状态，不如说正因为是高中棒球才可能会发生各种各样的事。在比赛的后半段，能体会到对面打者“为什么就是打不到呢？”的心情。非常烦躁。因为是我们压制住了对方，“咦？我们难道要赢了？”的想法使气势更加高昂。我认为心情足够左右胜负，这在漫画中也有体现。
——《钻石王牌》的现实之处在于？
寺岛：我基本上是在描绘自己的憧憬，但如果能在某些地方展现出真实感就太好了。
——登场人数非常多呢，有给每一个人都做角色设定吗？
寺岛：怎么说呢，更重视平衡吧。全员在场的情况要注意角色不要重复。还有就是我自己也会想说我为什么会做这样的事，像是丹波和御幸沟通不畅之类的。我知道这样做的话，在画漫画的时候会变得很麻烦，但根据自己在棒球部的时候的经验，也知道有派阀存在，是基于这种现实中存在的情况画的，稍微加入了一点现实感。这之后，虽然变得难以改变，反过来说能描绘如何相互靠近的剧情了。边注意这些边作画的过程中，角色们会自然地行动起来。
——每个角色都有其粉丝呢。
寺岛：就算是只出现了一会的角色，粉丝也会去联想之后发生的各种各样的事情……真的很高兴。
——比赛的对手学校有原型吗？
寺岛：有呢。如果有原型的话，就算茫然失措，内核也很难撼动。细节的部分还能改变，但大体已经确定下来了。而且也许有在看漫画的人呢？会喜欢吗？我边这样想边这样做。比如说，药师高中这个强打队伍的原型是常叶菊川（笑）。
——顺带一提青道高中的原型是哪所学校？
寺岛：现在还没有呢。选手的设定变动太大了，不能说是那所高中了。从旁观者的角度来看，是四名投手接力投球以赢下比赛。我想符合的高中应该存在才是（笑）。最近，看高中棒球发现个趣事，有和我所画很像的队伍。看到今年早实的两位高一投手就想到青道的降谷和泽村了（笑）。
——有传闻说是琦玉荣。
寺岛：确实取材过球场呢。球场一模一样。但不是原型呢。队服参考了爱媛的济美。说起来，济美也是强打队，最开始是有点这个感觉呢。但是现在的青道和任何一所高中都不像哦。
——最后请给高中棒球少年们寄语。
寺岛：我高中时代总在结束后，感慨当时这样做了的话就好了，所以希望在新的队伍组成后的剩下一年间，好好享受自己能做到的事。贪得无厌也好，希望能切实地做好能做到的事情。
——非常感谢。
【采访花絮】
1. 棒球部最好的成绩是在我高一，高三生们在春季大会获得准优胜。高二那年是夏季预选赛前4，高三是两轮游。我们那时候真的很强！
2. 高二的时候有做过投手，虽然只是投了练习赛。也只会直球。曲球时灵时不灵，有时投得出，有时投不出。所以正式赛没有派我上场（笑）。
3. 当时为了完成眼前的练习就竭尽全力了。完全没有读过棒球的书。读完，觉得很不错呢（笑）。
4. 高中时代是负重训练、弹力带训练和冰敷等的导入期，距离援助机制的建立也很遥远。类似负重训练导致肩关节脱位的关节损伤也时常发生。

2010.08.11 高校野球.com & 寺岛裕二
（对应漫画第1部第203话，第一部稻实战后）
——在迄今为止描绘的各种各样的队伍中，老师认为强队是怎样的呢？
寺岛老师（以下简称“寺岛”）：据我所知，有各种各样的说法呢，像是以某一场比赛为契机变得特别强之类的。
——有这种说法呢。
寺岛：选手们不一条心的话，即使有资质非常出色的选手也会输。我认为以高中棒球为背景，有“我们很弱”的自觉的家伙们不是很强吗？当然，说的是一定水平上的高水平的高中。
与其说是忌骄傲自大，踏实地做好自己分内之事的队伍是最强的。
——不论个人能力有多强也……是这样的吧。今年夏天也有强队因为磨合不足而败北的情况。
寺岛：具体是什么原因呢？我也不清楚。但众人拾柴火焰高。这也许是团队建设中最难的部分。不是常说要是队长众望所归的话，该届就会很强吗？
——是这样。
寺岛：我认为拥有优秀的领导力的队长能将队伍紧密地团结在一起，其他队伍的弱小就是因为队员做不到齐心协力。
——说实话，我很喜欢看漫画，您的漫画也拜读了21卷。每个角色的个性都很鲜明呢。
寺岛：也有之后再决定角色司职的情况，特别像棒球，位置和击球顺序比起姓名更能区分人物。3棒就该是这样的家伙，大家会有这样的印象，简单地套用一下就好。正因如此，能倒过来利用这样的印象，明明是3棒，怎么会是这样的家伙！明明不合适却担任了3棒造成不得不打出去的局面，不知不觉发展成这样了。
——也就是说是角色是后期慢慢完善的。
体感到《钻石王牌》这部漫画受人欢迎是现实中有球儿在看台上发表“因为我是阿园型的”的发言呢。（笑）
寺岛：那真是太令人高兴了。但我还有很多想画的。比如棒球部全员。因为是这样的队伍，如果棒球部的人数多起来的话，单纯作为漫画无法展现就没画出来，但实际上应该有更多的部员存在。最近，我去作为原型的埼玉荣取材的时候，有90人左右呢。练习的画面真是摄人心魄。使用了全部3块训练场地。那个人数必须得这样。看着那个画面，会让人不禁代入思考是在用怎么样心情练习呢。
——是啊。
寺岛：高一的学生，还有高三的学生，有这么多的部员。没有成为正选的部员是靠什么仍在坚持练习呢。一点点也好，如果能描绘出这样的部分就好了。
虽然无法尽善尽美，但也想描绘一部分呢。
我觉得现实中会产生更为复杂的心情，如果阿园把真心话说出口的话，说不定会变成更让人讨厌的家伙，但毕竟是漫画，还是希望展现这样的剧情。
像泽村说不定会被恶作剧。（笑）
——也许真会发生呢。（笑）
寺岛：最近即使到处去取材，棒球部也不存在烦人的上下关系了，感觉真好。真是令人羡慕。
——这部分近几年一直在改善，高中棒球联盟每年都会公布高一至高三持续参加社团活动的持续率，这10年确实在增长。多亏指导员们的努力呢。如何作为指导员让学生领会这3年的意义，探讨未来规划。
寺岛：虽然我认为环境变好了，但强队的氛围还是很紧绷。这是怎么做到的呢？明明没有怒火中烧，到底是怎么做到的呢，我没有体验过现在的棒球，有点在意这个。
——寺岛老师高二那年，母校打进前4。香川县有关注吗？
寺岛：没呢，因为非常弱，还被称为奇迹善一。
我们就赢过2场练习赛，竟然队伍进了前4。
这经历被活用在现在的漫画中。
首战战胜冠军候选队，并乘胜追击。
就算是强队也能打败。这是我在高中时代亲身体验过的事。
能感觉到对手的焦虑情绪愈演愈烈。焦虑导致无法正常发挥。
这在比赛中是很不思议的感觉。
另一方面，我们不认为自己100%获胜，大家只是在做让自己不至于后悔的事。没有心理负担。所以……“怎会如此？怎会如此？”这样的感觉。
——高中棒球不是强队获胜，而是获胜队强。
寺岛：因此我最喜欢预选赛的半决赛和四分之一决赛呢。所有队伍的目标都一致，是场无法退让的比拼。但总有胜负。
比甲子园还有趣。
——不能输的压力说不定要大得多。
寺岛：虽然不知道什么是决定胜负的关键，但能感受到两支队伍的决心
——那么，对老师来说甲子园是什么？
寺岛：是“节日庆典”。是预选赛的赠品。能享受打棒球这件事到什么程度？
我认为和预选赛的内核有很大不同。
我听说某地区决赛获胜的队伍的教练被采访时说“松了一口气”，确实如此。我非常能理解这回复。
与其说是高兴，不如说是“太好了，把这些家伙带去了甲子园”这样的心情。
因为聚集的都是这样的球队，所以希望能单纯享受打棒球这件事。
寺岛：《钻石王牌》中不是没有感情戏吗？那反映的是我的高中时代。
我的监督是这样说的：“女朋友什么的只要进了大学想谈就能谈，所以趁现在好好干”，我铭记在心。（笑）
能像这样投入棒球的时间在一生中也只有现在了，所以希望你能充分利用这宝贵的时间，尽全力坚持到底
【采访秘闻】
1. 在我看来，降谷的内心十分强大。老实说，只要降谷还在，泽村就不太可能成为王牌。
2. 泽村是靠气势投球的类型，泽村精神不振的时候，投球质量也会受影响。值得注意的是泽村终于意识到甲子园的存在，这会给他带来怎样的变化呢。

2020.02.06 寺岛裕二 & 千贺滉大
（对应漫画第2部第200话）
寺岛老师：能告诉我刚开始打棒球时的事情吗？
千贺投手：小学的时候，受父亲的影响加入了少年棒球队。初中也加入了软式棒球部，那时候我身高窜了26厘米，因为生长痛只能轻度运动。
因此我也没想着高中要全身心投入棒球，只是因为在这之前我只打过棒球，就抱着“总之先露个脸吧”的心情参加了棒球部的入部体验。从那以后，我成为了投手。
寺岛老师：是千贺选手自己选择成为投手的吗？
千贺投手：是监督的命令。当时我非常喜欢击球，因为印象中投手的练习很辛苦，所以说实话不怎么感兴趣。
寺岛老师：觉得自己作为投手“能行”的瞬间是在什么时候？
千贺投手：记得是在高中1年级的秋天前后，我投出了130km/h左右的球，被人说“不是豪强也有能投出130km/h的家伙啊”的时候。
寺岛老师：在现在这个信息爆炸的时代，有在通过书本或动画来钻研投手技术吗？
千贺投手：我有看有关打击的书，也有好好思考如何打击，投球的话只做了被要求的训练，自己啥都没想。老实说，像在等着被说“作为投手，你被炒了”似的……（笑）。
寺岛老师：竟然有到这种程度？（笑）。我听说你当时因为受伤而备受困扰。
千贺投手：与其说是受伤，那个时候只要一投球，就会因为肩部撞击症（因肌肉被关节挤压而引起疼痛的症状）而变得无法投球。
我因为肩关节不稳定，所以更容易得肩部撞击症。无法投球就增加了我的跑步量，说起来这也很累人。
寺岛老师：千贺投手一直在追《钻石王牌》吧。
千贺投手：差不多可以说是“因为有《钻石王牌》，我才能坚持在初高中打棒球！”也许是因为看过《钻石王牌》才会有“投手咋一直在跑步！”这样的印象（笑）。
寺岛老师：藤浪选手（阪神的晋太郎投手）也对我说“青道的练习太多了！”（笑）。
千贺投手：当时最让我印象深刻的是一直被人说很厉害的（前）三年级学生没能去到甲子园的展开。我一边想着“这下青道一定会去甲子园的！”一边继续看，输了的事非常具有冲击性，一下子被吸引住了。
寺岛老师：喜欢的角色有谁呢？
千贺投手：泽村……很不错呢。有优点也有缺点，拼尽全力。我认为这种贪欲是每个人都必须拥有的，对此非常认同。
寺岛老师：作为作者的我也像是泽村的粉丝一样呢（笑）。
千贺投手：但在我初高中的时候，真的是压倒性地喜欢降谷。“咚！”地将球投出去真的很帅气，自己也很憧憬变成那样。
寺岛老师：降谷是太过投入会陷入暴走状态的类型呢。
千贺投手：我明白那种心情呢。作为支撑队伍的选手，必须得好好干又或是想要回应别人的期待的时候，会瞬间产生与平时不同的心情。
我在赛季中向在日本武士队认识的则本（乐天的昂大投手）先生请教过这件事，则本先生认真地回答了我。
寺岛老师：降谷的实力已经超过众人了，大概没法请教他人。
千贺投手：周围的人都用“果然降谷很厉害”这样的眼光看的话，更加会觉得“我要变得更加更加厉害”吧。看到降谷受到巨摩大藤卷的本乡的影响，“啊，我懂你的心情！”我当时是这么想的。
寺岛老师：假设千贺投手现在是初三学生的话，会想进入青道吗？
千贺投手：被问到想不想去……练习很严，选手层也很厚，感觉会很难呢（笑）。但老实说，我高中时代怀有对强校的憧憬。像青道和稻实这样的良好练习环境啊，周围都很努力啊，这样的。
寺岛老师：当时监督给的指导现在还有用吗？
千贺投手：被要求要好好跑步和锻炼身体。之后一直被说“不要只练打击，投球也得认真练”。
寺岛老师：对监督说过类似“不要”的话吗？
千贺投手：我是被问到“能行吗？”会回答“请找人代替我”的类型。因肩部撞击症而痛得无法投球是事实，因此没有要勉强自己的想法。
无论怎么看都是因为初中时，有过由于生长痛导致很长时间无法打棒球的不愉快的经历所致。和勉强自己投球一周造成之后的半年或是一年无法参加比赛的结果相比，好好休息一个月就能一直打棒球的话更好。
寺岛老师：原来如此，是从受伤的经验……
千贺投手：有只有受伤过才能懂得的道理。因为受伤而去康复训练的选手中很多都说“那个时候的我真是笨蛋”。
寺岛老师：老实说，你觉得投手有练习跑步的必要吗？
千贺投手：根据经验，我认为通过提高心率，活化心脏，促进血液循环是绝对有必要的。我想我能在高中时代投出超过140km/h的球想必也是以跑步为主的锻炼取得的效果。
寺岛老师：现在的练习环境相对10年前改变了，漫画中的练习也一点点在变化。实际上在《actⅡ》中，只有拖着轮胎冲刺的描写了（笑）。
千贺投手：确实最近开始注意训练方法了。现在也有像是负重训练这样更有效果的练习方式，我认为应该和跑步结合。
说起来，青道基本没有负重训练的描写呢（笑）。
寺岛老师：……今后会大幅度增加的！！
千贺投手：我非常想把现在有关训练的知识带回高中时代……在2018年的休赛期，我与达比修有先生（现小熊队）见面，询问了他对训练的看法，产生了自己的见解，有关投手的作用的认识也发生了部分改变。
所以上个赛季为了投出长局数，我做了各种各样的努力。今年距我决定“做！”已有1年，到目前为止都很顺利。
寺岛老师：千贺投手和其他球队的投手间的交流也很引人注目。
千贺投手：我觉得被选进日本武士队在这之间起到了很大的作用。让我能和则本先生、菅野先生（现巨人队的智之投手）、岸先生（现乐天队的孝之投手）、达比修先生等人交谈、交换信息，真是太感谢了。
寺岛老师：不同球队的投手之间也能开诚布公地交往吗？
千贺投手：大家都很乐于分享，没有什么东西需要隐瞒的。日本武士队组建后，选手们都认为交换越多信息，日本棒球的水平就会越高，投手阵容中这种倾向性特别强。
现在一个球队就算闭关锁国也很难变强，我认为能够跨过球队间的隔阂，交流技术和练习是非常好的。
寺岛老师：现在职棒不断推进投手先发和中继等的分工。你觉得这之间对王牌的独特思考方式会留存下来吗？
千贺投手：绝对会留下来的。就算是MLB，到了季后赛，球队的王牌级别投手也会砰砰地投球，他们在季后赛难道不是以“为了胜利，一无所惜”的气势在投球吗？我认为投手的本质在那样的场面中绝对会体现出来。
寺岛老师：高中棒球也有这种情况呢。因为输了就结束了……单场定胜负。
千贺投手：像是职棒，存在优质的先发投手容易受伤的情况，要在漫长的赛季战斗到最后一刻，分工就很必要了。
但是推进过头了，入团后马上就能投出155km/h的球的年轻球员不挑战先发，直接作为中继被起用的模式在增加。
考量是让截至第7局已经投了100个球的先发投手继续投球好还是继投上场好，“让继投上吧”这样的气氛也确实存在。特别是像软银这样好的继投很多的球队，这种判断会增加也是没有办法的事……真让人头疼呢。
寺岛老师：但是投手这种存在的本质就是想完投的吧？
千贺投手：这是肯定不会错的。因此今年，我想如果我能让人产生“已经投了120球的千贺比有精神的继投更好”的想法，也许能让我投到第8到9局，为此发奋努力。
如果不这样做的话，投到规定投球局数的被称为王牌的投手会真的消失。为此，我将重视效果和效率的训练和投球记在心里。
寺岛老师：在球队的认识上有什么变化吗？
千贺投手：我开始有意识地和队友进行沟通了，询问最近的状态或是现在调整的感觉怎么样之类的。
迄今为止都有和其他球队的人交换信息，同队反而有疏忽。今年是第一次意识到这一点呢。就算只是提出建议，也是有责任的，所以包括练习态度在内，自己也必须得好好干才行。
寺岛老师：是能感受到千贺作为先发王牌的气魄的话语呢。最后对于千贺投手来说，王牌是怎样的存在呢？
千贺投手：就在不久前，我都认为王牌是“总之要赢”、“绝对不会输”这样的存在。但最近我觉得“只要是投手就会明白”。
倒不如说像泽村那样，被周围的人在“如果是你投球，还是输了的话，只能认了”这样的场合下派上场，最被球队认可的存在才称得上是王牌呢。
我也很想在职业的世界里成为能得到这样评价的选手。

2022.12.26 千贺滉大
（对应漫画完结）
千贺：第一次知道《钻石王牌》是在2007年初中二年级的时候。当时刚出了4~5卷，自那之后不管是在高中，还是进了职棒，都有在追。在棒球漫画中，《钻石王牌》贴近现实世界的棒球和高中球儿这点给我留下了深刻的印象。正因为如此，我认为《钻石王牌》对于正在打棒球的人来说是很容易阅读的作品。
千贺：与稻实的比赛是最具有冲击力的。因为想着绝对会赢，所以输了的时候很吃惊地“诶！？”了出来。这之后，投出触身球的泽村罹患YIPS的发展残留在记忆中。这种没法一下子解决的事情，只有正在打棒球的人才能明白的艰苦被深刻地描绘了出来。我觉得这样的描写很真实。
千贺：整个作品中，特别想与之决一胜负的是前队长结城哲也！我认为他才是最厉害的打者！在与稻实的比赛中，从对方的王牌投手成宫鸣手中，击出逆转安打之后，“不记得打了什么球了……”那个场面的冲击力太厉害了。药师的雷市也是想对战的选手之一！我认为他这样性格的人在现代打棒球也会受欢迎的！有雷市这样的三垒在身边的话，会很闹腾很开心吧！就算在比赛中偶尔会出现失误，也不受影响地全力挥棒。我非常喜欢这种比赛风格。其他还有秋季大会，稻实和鹈久森对战的时候，梅宫圣一打中成宫的直球的场景。这里梅宫察觉到了“成宫会投直球”，不假思索地将直球击出的描写有种正式比赛的氛围感，非常好。

千贺：像北海道的本乡正宗这种“日本不管哪个地方都有很厉害的选手！”的描绘感觉很真实。第2部开始，青道新的1年级们登场了，都是不错的角色。很狂妄（笑）。
千贺：第1部的时候就有类似的桥段，但在春季甲子园后看到降谷的状态变差，“降谷也是人类啊——”让人更能感同身受了。这样的真实感很有趣，我认为“寺岛老师很了解投手的弱点”。另外，我个人想看更多棒球以外的班级里的日常。棒球以外的玩闹因为很有高中球儿的真实感，感觉很有趣。
千贺：秋季大会市大三高对药师的比赛，市大三高的王牌天久投出了被他称为“半滑球”的切球。从“滑切球（※运动轨迹介于滑球和切球中间的球种）”在现实棒球出现开始到画进漫画，间隔非常短。不仅如此，我认为“寺岛老师在作品中引入新话题的速度真的很快”。另外，在这场比赛中表现活跃的药师选手真田俊平也是我喜欢的角色之一。在帅气的同时，有种脆弱感。我在高中时代也很玻璃，不能作为投手尽情地比赛，对真田有强烈的共鸣。

外面看着5，点进来孤零零1楼，度娘这半死不活的

敲碗

2013.08.27 小见山（担当K） & 诧摩（担当T）
（对应漫画第1部347话，青道 VS 成孔）
——作为漫画的责任编辑，需要做些什么？
小见山：简单来说，我会和漫画家商量故事的走向和每周的情节。像从什么画面开始到什么画面结束最能调动情绪等等，双方提出各自看法。像《钻石王牌》，寺岛老师会向我们咨询：“我想这样发展，你们觉得怎么样？”我们会把对此的意见和感想传达给老师。
诧摩：寺岛老师的厉害之处在于他会认真听取像我们这样年纪比他小的年轻编辑的意见。无论是有趣还是无趣，明确地传达自己真实的感想，老师也会向我们这样要求。
小见山：像这样商量故事内容被称为“事先接洽”、"情节洽谈"，每周都会进行。时间一般1到3个小时吧。相对其他作品来说，时间较短。
——原来如此。漫画家和责任编辑两方配合是每周都能充分调动情绪的秘诀呢。
——每周和漫画家商量结束，之后会进入什么流程呢？
诧摩：事先接洽结束后，寺岛老师会绘制具有设计图功能的漫画分镜。动画中也叫“动画分镜”。寺岛老师这部分效率非常高。因为我不在绘画现场，不太清楚具体情况，但1天左右多数就能画完了吧。
小见山：分镜完成后，会让我们再看一遍，和事先接洽时一样，会把意见和感想传达给寺岛老师。
诧摩：因此每周必定会和寺岛老师商谈，包括事先接洽和分镜商谈，合计商谈2次。
小见山：说这样的话可能会让人觉得我在摸鱼，但工作让我每周都能第一个读到《钻石王牌》，并发自内心感到“有趣！”，有时会想为什么我这么幸福呢（笑）？有点太喜欢自己负责的作品了呢。
还有的话，除了“是否有趣”外，实际情况是否有错也在这个阶段进行检查。举例来说，有没有两出局换场的情况等等。因为是从高中棒球队员到职业棒球选手都有在看的漫画，所以非常重视棒球相关场景的正确性。
——两位能检查比赛进程，想必对棒球都相当了解吧？
小见山：实话说吧……真是令人害臊，我们俩都没有棒球经验。我初中是足球部的。关于棒球，我还有很多要学的呢。
诧摩：我也是。上小学的时候，有过一点软球经验。但作为吹奏部在看台应援了好几次哟！因为我负责的是木管乐器，木管乐器声音小，在看台上吹了也听不到，所以只能用塑料瓶代替扩音器卖力地应援（笑）。
小见山：我也是。因为哥哥在吹奏部，要给棒球部做应援，我经常会跟着去。还有的话，周刊少年Magazine的前任主编和现任主编都非常喜欢棒球，编辑部也组建了业余棒球队，我和诧摩先生有时也会被征召。实力那是相当差……（笑）
诧摩：我们很难判断的规则会交由熟悉棒球的监修来确认。不过寺岛老师有高中棒球经验，对棒球相当了解，所以拜托外部监修的情况也不多。
小见山：而且《钻石王牌》描绘的棒球非常简单易懂。
诧摩：没错。寺岛老师追求的是“希望不懂棒球的人也能觉得有趣”。所以想方设法回避只有懂棒球的人才能理解的场景。我们看完分镜，如果觉得“有点难以理解”，就会立刻告诉老师。
——负责《钻石王牌》的乐趣在什么地方呢？
诧摩：虽然看到有趣的分镜也会被触动，但果然还是看到未经处理的手绘原稿是最激动人心的。刚刚小见山也说了，因为是世界上第一位读者，那种只有未经处理的原稿才具有的感染力……与看杂志不同，拥有扣人心弦的魔力。
小见山：是责任编辑的特权呢。
诧摩：另外也会前往现实中的高中棒球部采访，收到采访过的棒球部的父母的来信真的很高兴。那所高中是文武双全的升学院校，球队在这所院校内下功夫练习。之后以该棒球部为原型的球队在漫画里也登场了，正值此时，作为原型的现实中的棒球部迎来了一段充斥着各式各样磨难的痛苦时期……我不太了解具体情况。但是看到以自己为原型的队伍活跃在《钻石王牌》中，从中获得了勇气。收到这样的来信真的让人很高兴。
小见山：说得太好了……这下压力给到我了（笑）。虽然刚说被未经处理的原稿触动心弦，但漫画家中在分镜阶段就已经决定好旁白和绘画构图的也很多，实际上寺岛老师是在创作原稿时会精益求精的类型。并且，毫无疑问会变得更有趣。因此，收到原稿的时候，因“变得比分镜时更有趣了！”而深受感动。还有最近发现的一件事，不是有“钻石王牌推特”吗？老师自不必说，作为责任编辑的我们也会发推。我的一点碎碎念在几分钟内被推了100次左右哦。真切地感受到自己正负责着怎样超规格的漫画。
诧摩：个人账号的话，绝对不可能呢。
——确实只有《钻石王牌》才会有这么多反响和趣事呢。即便如此，能看到未经处理的原稿还是真是让人羡慕！并且从中可以窥见寺岛老师认真工作的样子，从两位的角度来看寺岛老师是怎样的人呢？
小见山：是对漫画这件事非常认真的人。毫不妥协。为了能有趣一点点，绝不会放弃思考的贪得无厌的人。
诧摩：明明是天才，却具有工匠精神。全心全意、毫不妥协并不常见呢。刚刚说过从分镜到原稿对旁白和构图都一丝不苟，对台词也十分讲究。字斟句酌。
还有，总之非常热爱棒球。寺岛老师有自己的一套看法。我刚成为责任编辑的时候，寺岛老师说的一句话给我留下了深刻的印象。“哪间强校都不存在自认能100%赢得比赛的选手。只为战胜眼前的对手，而拼尽全力。”看似理所当然，实际含义颇深。听了这句话，之后在负责《钻石王牌》的时候，就知道该注意什么地方，该坚持什么原则了。
诧摩：寺岛老师是个不会动摇的人。不仅作为漫画家，作为人也很值得尊敬。
——对两位来说，《钻石王牌》的魅力之处在哪里？
小见山：对我来说是角色呢。迄今为止出版过数不清的棒球漫画，未来想必也会继续发表，是绝对不会过时的题材。只要现在这样的日本棒球文化仍然存在。我认为在这之中能得到这么多支持是由于角色富有魅力。作为主角的泽村活泼开朗，人有点傻，是很能代表普通男高中生的存在。而且这部作品有趣之处在于泽村意外地很少上场比赛（笑）。主角棒球打得很烂这点很好。这意味着很有成长空间，我认为读者会代入泽村，并支持他的。
诧摩：漫画家中也有很多人公开表示自己是《钻石王牌》的粉丝，时常被评价“临场感的表现方式”从专业角度看也是压倒性得高明。棒球漫画中一定会出现“这一球将决定一切”的场面，寺岛老师非常擅长营造这种氛围。读者就像自己站在击球区或投手丘上一样。换言之拥有让读者产生错觉的画力。
小见山：《钻石王牌》的棒球画面很有速度感吧。我很喜欢寺岛老师的表现形式，投手挥臂、投球。翻页，镜头移向外野，球飞到外野。并不刻意去画“咔叮！”的瞬间。这就是现实棒球的体感速度。刚看到投手投球，球已经飞到外野了。
诧摩：我认为寺岛老师的厉害之处就在于“描绘体感速度”，这也许就是翻阅这部漫画感受到的“临场感”的真面目。
——截止到目前，聊了各种各种的话题呢……顺带一提两位最喜欢哪个角色呢？
小见山：我是御幸（不假思索）。很帅吧~！我有非常喜欢的场景！因为青道是棒球豪强，所以在学校里有像“啊！看，是棒球部哦！”这样的骚动。但是御幸没有同班好友哦。因此在教室里总是和仓持两个人聊天，还被班里的女孩子议论“那两个人没有朋友哦”（笑）。明明又帅又酷，很受男性欢迎，却不受女性欢迎。有种很受男生欢迎的男生的感觉。一瞬间喜欢上了这家伙。要是个天才，还很轻浮的话，不是会让人感觉“呕”吗？（笑）
诧摩：我……努力地思考了半天，想不到最喜欢的角色呢。很难。但是这中间喜欢仓持哦。棒球部员中最有好感的。先不提高三生，是高二生中最喜欢的部员，怎么说呢，有种不良感。有种像是不良少年般的男性友谊。虽然还未意识到需要珍惜他人，但已经切实地在这样做了。非常喜欢仓持这点呢。还有的话，就是我喜欢称赞仓持时的泽村这样细碎的点。因为住同一间宿舍，距离感比起其他前辈来说要近一点呢。像泽村会对仓持说“猎豹大人！”（笑）看着关系很好呢。
小见山：《钻石王牌》的角色都有可爱之处。因为泽村很擅长触击，如果前辈触击失败的话，马上就会指导他说：“不对！要这样！这样！”（笑）还有，胡子前辈（伊佐敷）也很可爱。其实那家伙喜欢少女漫画。
诧摩：伊佐敷拥有即使无法做投手，改做外野手也不愿放弃的热血部分，和少女漫画间的反差非常好（笑）。
——还有更喜欢《钻石王牌》的点吗？
小见山：虽然是很细小的地方，这部漫画的“拟态词”很有趣。不是对话框里的排版印刷的字，而是寺岛老师手写的字。很多是选手们的碎碎念和叫声，无论哪个都趣味满满，幽默十足，逗人发笑。实话说，编辑部内就有很多“钻石王牌拟态词粉”呢（笑）。
诧摩：我喜欢泽村的牛棚表演。就像刚说的“触击应该这样！这样！”最近泽村也有先发的情况，但基本上还是以中继为主，呆在牛棚的时间较长。在那里对正在比赛中的选手叨个不停（笑）。希望大家喜欢这吵闹（笑）。
小见山：另外，想必从第1卷开始一口气读完的读者能清楚地感受到总之作为主角的泽村一直在成长。最开始连敬语都不会说的小屁孩慢慢了解上下关系。但并不是变圆滑了，而是作为棒球部的一员，为达成同一个目标，从朋友和前辈学会了必要的东西的结果。泽村今后也会不断成长，希望大家能继续关注。
诧摩：我知道有很多漫画的配角更受欢迎。虽然我们刚才说喜欢御幸、喜欢仓持，但说到《钻石王牌》，1号位果然还是泽村。来自乡下的臭小子成为豪强战力。随着身心成长，被计入战力。御幸和克里斯这样“很懂”的前辈带领着只是个山大王的泽村。其中又有传奇色彩，又有戏剧色彩呢。
——那么，有“请准备阅读《钻石王牌》的读者注意看这里！”这样的推荐吗？
诧摩：全力以赴的帅气吧。青道是豪强。所以有时被击溃的会是弱旅。就算这时也不遗余力。要是放水或敷衍了事，就成了同情，是对对手的不尊重。而且正是因为拼尽全力，才能拿出击溃对方的力量。队内也经常展开激战，大家都竭尽所能。磨炼个人技艺，使之成为团队的力量。虽然团队合作很优秀，但却不是关系很好的朋友。只有不断磨练自己，才能使球队团结一致。我认为这种高效率的体现很有魅力（笑）。
小见山：虽然有点不起眼，但是我很喜欢的场景，片冈监督等人讨论降谷和泽村的时候，太田部长指着川上说：“那孩子也很厉害哦！”“我强烈推荐。”我认为比起“真温柔啊~”，“太田部长是非常好的顾问”这样的评价更合适。总而言之，我想说的是……（笑）对于社团活动的漫画来说，如果读者想加入社团的话就成功了。也许《钻石王牌》粉丝们也“想加入青道棒球部”吧。坐拥这么好的同伴和顾问的球队并不常见吧。
诧摩：嗯。真好啊。加入青道棒球部的话，一定会很开心的！虽然练习辛苦得像鬼一样（笑）。

2023.07.07 朝日新闻 & 寺岛裕二
记者：和田翔太
——连载结束后现在的心情是？
不知道是否在漫画中画出了自己的体验以及取材中感受到的触动。我现在看新时代棒球，目的不再是取材，只想单纯地享受观战的乐趣。
——期待重新连载的呼声很高。
我个人感情上倾向《钻石王牌》已经完结。取材过的教练说想读后续。但早就定好总决赛①是最后了。我也认可最终决战的对手②，并没有遗憾。
——推特上写“不想强行推进剧情，草率地决定大家的人生出路”
实话实说。本来是必须要画进漫画的。刚开始连载的时候，完全没考虑过（主角们）是否去职棒、是否有光辉的未来。过段时间，我可能会再画漫画的。
——请告诉大家刚开始连载《钻石王牌》时的想法。
我把“如果事情可以这样进行就好了”的想法全部画进了漫画。小学的时候，老师会在接球训练中拿着球棒晃来晃去。仅仅因为没发出声音，就会被球棒打屁股。尽是兔子跳这种无效训练。只能说当时就是这种时代。
所以把其当作反面教材，我画出了自己的理想。严厉的监督也像“要是监督能够这样做就好了”在某种程度上进行了些许美化。虽然被称为现实棒球漫画，我也只是在画自己心中的理想。
——和刚开始连载相比，现在的高中棒球有变化吗？
我有幸取材过甲子园优胜候补校。自己描绘出的理想环境在现实中也存在呢。亲眼目睹了强队是怎样的。罗德队的佐佐木朗希选手高中时，未在岩手大会的总决赛投球。看到这，我感到我所描绘的自己理想中的世界被超越了。
——是如何构思漫画台词的呢？
无论是否与棒球有关，触动我的语句都会摘录下来。连载时激励自身用的句子特别多呢。
——有什么话想告诉现金的球员吗？
最开始球员们向我寻求激励，我就没有能回答好的自信。即便如此，我心中一直有这样一句话——同样也是漫画的主题——“不存在正确答案”。同样的话，理解也会因人而异，有时伤人，有时扫兴。老实说直到现在都没有定数。有复数答案存在不也很好吗？
——也描写了始终没有拿到背号的幕后三年级选手呢。
我在很长一段时间内画的漫画都不予登载，一直在体会做替补的滋味。漫画失去人气就会被腰斩。连载就要思考如何维持人气。对此，我只是调整了棒球的占比。所以完结后回顾，我原本想画的是失败者啊。可能是由于在连载前，我一直是失败者吧，所以特别能理解这种心情。无法共情常胜不败的人。不如说，“青道”变得太强了，有时让我不知该如何描绘了。
——请告诉我些您打高中棒球时候发生的事情。
比较像是一年级的泽村呢。场上一直出糗。印象深刻的比赛是高三最后一场。差一个全垒打，就实现完全打击③了。都上新闻了。
——现在和高中朋友还有联系吗？
不管过去多久，追溯往事时都会被瞬间拉回过去。可能有团队意识吧。的确度过了一段亲密时光。大多数人高中毕业就不再打棒球了。希望（现在的球员们）能意识到是最后的时光，而尽全力呢。
——3年前的甲子园因为新冠疫情中止。自那以后的高中棒球生活都在限制下进行。
一想到球员们会怎么样，就会自我怀疑，让（漫画中的）青道的选手们像平时一样打棒球真的合适吗？换位代入甲子园中止、认真以甲子园为目标的球队的心情，就无法想象了。因为大会中止，无法再轻易地将“目前所做的事会串联未来”说出口。无处刊载漫画的现在，重新思考自己能否努力，说不出呢。那些孩子无法愉快地看下去，应该也不是谎话吧？实在不知道该对疫情期间的球员们说什么好。
——疫情过去，今年夏天吹奏乐等的应援限制就取消了。
（以疫情为）前提，如今能举办这样的大会，我认为应当“全力以赴”。经常提到“甲子园的魔物”呢。我认为这是受观众们影响的产物。这些的回归实在让人雀跃不已。高中棒球就算是地方大会都会有应援。想亲身体验下那有多么特殊。想尽情品位像是铜管乐队的应援这样现如今的球场的气氛呢。

感谢辛苦的翻译

感谢

感觉早期的寺岛采访充满激情，有希望通过漫画表达自己的感觉，近期的采访就是在办公事

是疫情前完结的还是疫情时完结的啊