本体性知识，是指教师所具有的任教学科的知识;条件性知识，主要是指教育必须具备的教育学和心理学的知识;实践性知识，是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识;文化知识，是教师专业知识结构的基础，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养。