23年6月大学英语四级考试2卷听力19-21题，内容是关于“讲故事”对于一个领导者的作用，文章内容不算很难，话题比较少见一点，属于管理学和成功学的通俗版本话题。考点的难度不是很大，四级增量词考了一些，理解的难点主要在这里。
全文一共出现19处词组短语和难词偏词，《高中英语1.5万考点》和《睡眠记忆法配套词表》命中18处。未命中的考点：
stimulate sb to do sth 刺激某人做某事


原文翻译：
讲故事是领导者影响、教育和激励的最有力手段之一。故事能够在人与人之间建立联系。当涉及到我们的国家、社群和家庭时，我们本能地理解，我们共同拥有的故事是紧密联系的重要组成部分。
这种理解在商业世界同样适用，在那里，一个组织的故事以及领导者所讲述的故事，能够以一种用陈述事实所不能实现的方式来巩固关系。
优秀的故事不仅仅创造了联系的感觉。它们建立了熟悉感和信任。它们使听众能够融入故事，从而更愿意学习。优秀的故事可以包含多重意义，因此在传达复杂思想时具有惊人的经济性。相对于列举数据点或讨论抽象概念，故事更具吸引力。
关于专业失误的故事及领导者从中学到的东西，是另一种很好的学习途径。由于人们与故事产生密切联系，他们可以想象在类似情况下他们会如何行动。他们能够以无风险的方式处理情况。对于领导者来说，还有额外的好处；通过一个简单的个人故事，他们可以传达基本价值观。他们可以揭示自己经验和知识的演变，将自己呈现得更加亲近，从而更有可能激发其他人想要了解更多。
问题19至21基于你刚刚听到的文章。
19 这段文章中提到了关于讲故事的什么内容？
20 根据文章内容，好的故事对听众有什么作用？
21 领导者可以用一个简单的个人故事做什么？
19 A) 它可以突显领导力。B) 它可以帮助连接人与人之间的联系。
C) 它是激发创造性思维的手段。D) 它是巩固友谊的直观方式。
20 A) 让他们能够背诵数据要点。B) 让他们更愿意学习。
C) 让他们能够记住主要观点。D) 激发他们参与讨论。
21 A) 激发听众的想象力。B) 丰富他们自己的经验。
C) 传达基本价值观。D) 解释深刻的想法。