这类话术太长,我便不予复述了,详见图片
op这个话术的大致思路是:以反讽的语气说一些荒谬的塞尔达抄袭了什么什么之类的,欲以此反驳原神的抄袭说法。
对于这种话术,我不讲解反驳的原理,雅士们只需复制以下一个小故事或者自编类似的小笑话即可
[小米的作业照着抄袭了小天的作业,老师批评小米,小米却反驳说:“小天的作业也是抄袭,他的语文作业抄的是新华字典,英语作业抄的是英语词典,数学作业抄的是九九乘法表,历史作业抄的是史记,物理作业抄的是现实规律,生物作业抄的是生物学,地理作业抄的是地球,化学抄的是实验室,政治抄的是全gr民d表大会!”]