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劳动能力的价值=必要生活资料的价值，劳动所能创造的价值＞必要生活资料的价值，所以剩余价值=劳动所能创造的价值-必要生活资料的价值。
劳动能力是说劳动者有这个能力不是价值额度，跟不同的价值量不是一个范畴，所以不能直接比较或加减，除非明确说这里指的是劳动能力可以创造的价值或再生产劳动力所需的价值

太痛苦了，这文笔把一些常识翻译成抽象话，然后要我把抽象化再给它翻译回去大白话
通俗点讲，就是你本来每天种地3小时就够自己活着，现在资本家把你地搞没了让你进厂只能给他打工，他花钱买你一天工作时间，你现在判断不了自己花了多少时间赚的够自己活着，但资本家知道，他利用信息不对称买你一天工作时间，扣掉让你活着的那部分时间，他就赚你剩下时间产出的差额和信息不对称。剩余价值这抽象词翻译过来就是利润。

我觉得资本论的名气主要来自于它的历史地位，硬读真的难受，它是当时工人和工厂主打架，老马用来全面分析的理论专著，用来提供zzzq，资本家搞掉农民的地逼进厂，然后信息不对称赚利润，赚不够还要提高工作时间，派监工提高工作效率，提科技提高产出让人失业减少用人量，然后工人搞罢工，集体不干还堵工贼让工贼不干，让工厂主机器停工钱收不回来被同行搞，差不多就这样的流程

赖特拓展的劳动力价值，写于《价值问题的论战》，希望对你有帮助。

很简单，你简化成一个人的经济体系就好看了。你每日所有的行动有一部分时间必须给衣食住等必须物的获得。剩余的时间就是剩余价值。如果你是一个人，那么对每日行动的分配是毫无疑问的。但现在是一群人构成的社会，有些人专门弄粮食，有些人专门弄衣服。而构成他们行为基础的却是彼此个人间偶然的供求关系，这样的供求关系使一部分人专靠使役他人过活。剥夺其他人的剩余时间或者说其发展可能，来使他所有时间全部用来谋生。从而工具化或者说人的异化。

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劳动能力作为使用价值是能创造出比它本身更大的价值（维持劳动力的再生产），工人之所以被雇佣就是这个意思

楼主初中生的话确实应该好好学习，对于学习🐴哲拥有一定的自然科学基础还是挺重要的，还应该有一定的历史基础，而且按目前的社会情况我觉得对于大多数未成年tongzhi好好学习有一定文化知识考个高校是比较好的选择，毕竟比起进厂也能有更多时间学习

以及如果楼主没有基础的话不建议直接读这本，可以先从徐禾的经济学教材学起，这个是marx经济学方面纯入门的，要的话我可以发你

劳动能力的价格（工人工资）=必要再生产价值
劳动能力的价值=社会必要劳动时间条件下劳动生产的价值
价格低于价值，因此产生剩余
劳动力价值—劳动力价格=必要时间条件下劳动生产价值—必要再生产价值=剩余价值

劳动力价值＝必要的生活资料的价值
剩余价值＝劳动创造的价值-劳动力价值

这段话我读了三遍，个人认为意思就是劳动能力本身的价值和他所产生的价值和其他商品是不一样的，假如一块木头他买回来再卖出去都不能提高交换价值，但是加入了人的加工也就是劳动力，这样木头就提高了他的交换价值，也提高了从木头身上得到的交换价值