日本小孩在幼儿园从小就练体能，主要是练体操，其次是田径（一两岁就开始集体户外行走）。因为练体操练到了身体后侧力量，在小学阶段练习足球的时候，对比zg孩子，日本小孩的急停变向能力更强，zg孩子上抢的时候容易被日本小孩用踩拉拨扣+变向等动作给晃过去，显得日本孩子的控球能力比zg孩子强很多。
那是不是因为幼儿园阶段经历不同导致的这种控球能力差距，咱们就追不上了。我认为不是。
原因是日本小学阶段足球训练时，并没有再继续有意识的训练身体后侧肌肉。日本儿童在幼儿园阶段练了体操，上了小学就不再练了，身体后侧肌肉力量优势其实是一直在吃幼儿园阶段的老本。
这种情况就像我以前说鼓楼一小的孟新艺那种情况，学武术能翻两个空翻了，然后学足球，自己就再也没继续练了，空翻数量就一直停留在两个上。假设再有一个孩子从小没练过武术，力量和协调性肯定不如孟新艺，如果这个孩子十五岁开始练武术，那有半年时间就能超过孟新艺两个空翻的水平。如果孟新艺自己一直持续练习这些基本功，那十五岁才开始练武术的孩子怎么也追不上孟新艺了，但关键是孟新艺停练了。
日本孩子也是这种情况，他们上小学后停止练体操了，身体后侧肌肉力量几乎一直停留在幼儿园那个状态。如果咱们zg的孩子在小学阶段，有意识的循序渐进锻炼身体后侧肌肉力量，在小学毕业之前很容易追上日本孩子。
关键是观念的转变，不能把青少年儿童练力量视如洪水猛兽。