孩子之所以会拖延，可能受到以下因素的影响：
一、心理因素
缺乏目标和动力：孩子如果没有明确的目标和动力，就很难保持积极性和专注力。如果孩子不知道为什么要做某件事情，或者觉得这件事情对他们来说没有意义，那么他们就可能会拖延或者不愿意去做。
害怕失败或批评：有些孩子可能会因为害怕失败或受到批评而拖延。他们担心自己做不好某件事情，或者担心被家长、老师责备，因此选择拖延来避免面对失败和批评。
缺乏自信心：自信心不足的孩子可能会因为觉得自己没有能力完成某项任务而拖延。他们担心自己的表现不如别人，这种缺乏自信的心态可能会导致孩子拖延。
追求刺激感：部分孩子享受时间紧迫带来的兴奋感，他们可能在紧张与兴奋中激发出更高的工作效率，因此选择拖延以寻求这种刺激感。
情绪影响：焦虑、抑郁等情绪问题也可能导致孩子拖延。这些情绪会使孩子对任务产生回避或否认的态度，通过拖延来逃避这种不适感。
二、生理因素
神经协调缺陷：一部分动作慢的孩子可能存在先天性的神经协调缺陷，这可能导致他们在执行任务时表现出拖延的行为。
精力不足：长期不好好吃饭、不好好睡觉的孩子可能会因为精力不足而拖延。他们的身体没有得到充分的休息和恢复，因此难以保持高效的工作状态。
三、环境因素
家庭环境：家庭环境对孩子的拖延行为有重要影响。如果家长经常对孩子施加压力或期望过高，孩子可能会因为无法满足家长的期望而选择拖延。另外，如果家庭环境中缺乏规则和纪律，孩子也可能会因为缺乏约束而拖延。
外部干扰：孩子的注意力很容易受到外部环境的干扰，如手机、电视、游戏等。这些干扰因素会分散孩子的注意力，使他们难以集中精力完成任务，从而容易拖延。
四、习惯与依赖
习惯依赖：在独生子女家庭中，孩子可能习惯于依赖父母来处理各种事务。这种依赖心理会导致孩子对自己的事情缺乏参与感和责任感，从而容易拖延。
缺乏时间管理能力：孩子如果没有良好的时间管理能力，就很难有效地安排时间和任务。他们可能会因为不知道应该先做什么而犹豫不决，或者因为无法控制自己的时间而拖延。
综上所述，孩子拖延的成因是多方面的，包括心理因素、生理因素、环境因素以及习惯与依赖等。为了帮助孩子克服拖延的习惯，家长需要了解孩子的具体情况，并采取针对性的措施来引导他们建立正确的时间观念、增强自信心和自主性。