已知甲乙丙丁四人,甲乙为1班,丙为2班,丁为3班。四人课表不同,甲乙放假,丙有早八,丁有早十。
长久以来,丙的早八闹钟让甲乙丁三人苦不堪言,并且丙从来没有自己关过闹钟,也没有自己醒来,都是甲被闹钟吵醒后帮他关闭闹钟并且叫他起床。今天早八闹钟一样如约而至,大家都被吵醒了,但是都没有做出任何行动。于是甲在一气之下,把闹钟放到厕所里让它响,也没有喊丙起床。时间过去两小时,十点到了,丁起来上课,他第一时间就把丙喊醒,告诉他该上课了,但是已经迟了,并且将甲把闹钟放进厕所里还没有喊醒丙的行为告知了丙,丙在得知消息后对着丁破口大骂甲。乙因与甲同课表,课并不多,曾有段时间告知过丙的闹钟问题,但只是以开玩笑的口吻,并没有说其他带有情绪的话语,此外乙今早也并未采取任何行动。
听题,以上四名角色中,在中国近代史中分别扮演了哪类角色(不得出现具体名称,“角色”则通指某一派(接机)人,例如鸦片战争中出现过“抵抗派”“洋务派”“xx接机”)
长久以来,丙的早八闹钟让甲乙丁三人苦不堪言,并且丙从来没有自己关过闹钟,也没有自己醒来,都是甲被闹钟吵醒后帮他关闭闹钟并且叫他起床。今天早八闹钟一样如约而至,大家都被吵醒了,但是都没有做出任何行动。于是甲在一气之下,把闹钟放到厕所里让它响,也没有喊丙起床。时间过去两小时,十点到了,丁起来上课,他第一时间就把丙喊醒,告诉他该上课了,但是已经迟了,并且将甲把闹钟放进厕所里还没有喊醒丙的行为告知了丙,丙在得知消息后对着丁破口大骂甲。乙因与甲同课表,课并不多,曾有段时间告知过丙的闹钟问题,但只是以开玩笑的口吻,并没有说其他带有情绪的话语,此外乙今早也并未采取任何行动。
听题,以上四名角色中,在中国近代史中分别扮演了哪类角色(不得出现具体名称,“角色”则通指某一派(接机)人,例如鸦片战争中出现过“抵抗派”“洋务派”“xx接机”)