写jlpt真题呗

标日教科书里每课都有些练习，书后也有答案。嫌不够可以买标日的配套练习，每一课都有对应知识点的练习

学习过程中没有必要刻意去刷题，课后习题简单确认一下就行。学完一部分阶段性验收就可以了，应试刷题可以蓝宝书。

一、>>>很多人说标日不好用？
因为那些很多人都是日语学渣。
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标日不好用的话，用什么？
《大家的日语》和《标日》的配置一模一样。
・一样的都是「ます形」开始，单词表里的也是「ます形」。
・一样的都是课文、单词、语法、练习的配置。
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日本的日语学校绝大多数都不用《大家的日语》的中级部分。
那谁敢说《大家的日语》不好用？
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就说说《标日》和《大日》的异同。
1、《标日》和《大日》相同的地方：
・一样的语法体系
・一样的教材设计
・一样的开头就「ます形」
（全世界所有的日语教材，一开始开头都是「ます形」 ）
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2、《标日》和《大日》不同的地方：
・《标日》是为中国的日语学习者开发的教材
・《大日》是为拉丁语系的日语学习者开发的教材
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为什么中国用标日：
《标日》从1988出版到现在，包括改版，已经有36年了。
从问世到现在，全中国，绝绝绝绝绝绝绝绝绝绝绝绝大多数的大学里，
非日语系的外语系学生学二外日语，或者，非外语系的学生上日语公共课，
用的都是《标日》。
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全中国这些大学的外语系，日语系教师，
都不如网上这些连日语都不自由学渣吗？
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《标日》的出世，由日本专门出版日本小学语文教材的光村图书（出版社），
和我国的人教社合作，他们出人编撰，我们出版。
教学视频在东京拍的，中央一台播放。
由北京外国语大学日语系教授，北京日本学研究中心主任，徐一平老师主讲。
北京日本学研究中心主任，是中国日本学的最高学府。
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《标日》改版，变成《新 标日》。
由上海外国语大学日语系教授，任川海老师主讲。
教学视频，由上海教育电视台播放。
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全中国，全世界，有哪本教材有这种规格的待遇？
《标日》不好用的话，国家会给这部教材背书？
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二、>>>习题太少
习题分两类：
1、学习本阶段时的习题
2、本阶段完结后的习题
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1、学习本阶段时的习题
每一课的
①单词、②语法、③语法例句、④课文
可以达到：
・大声朗读
・识别
・默写
・听写
・背诵
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然后，用不同的已学过的单词，进行造句，写作文。
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外语，在阶段内的学习时，重点并不在于做习题，
而在于基础的记忆。
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2、本阶段完结后的习题
比如，《标日》初级上，24课，1周1课，或者5天1课的进度，
4个月+完成一册教材，
经过归纳总结，复习以后，进入 JLPT—N5 的练习。
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这个时候，
・以N5的听力，做“精听练习”。
・以N5的阅读，做“精读练习”。
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JLPT在2007年改版，新设N5登记，至今17年。
①1年2次的真题，②以及其他同等级的教辅，
够你磨炼整整2个多月了。
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初中高中那种每天课后的做题，
目的，只是为了帮你们记忆当天学过的的内容。
而不是让你真真正正的去习惯做题。
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所以，好好的按上面说的：
　　每一课的
　　①单词、②语法、③语法例句、④课文
　　可以达到：
　　・大声朗读
　　・识别
　　・默写
　　・听写
　　・背诵
　　然后，用不同的已学过的单词，进行造句，写作文。
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加油。