小认知：
前一步就是后一步的基础。
前一阶段就是后一阶段的基础。
入睡前，要先闭眼睛，能睁眼睡的没几个！
无论你高考多少分，0-750，包括加分，都包括在内，在你学习中医经典过程中，只要遇到不理解，不懂等不顺畅之时，甚至是看了很多遍还是没解决，就已经说明，你的基础没有打牢了，严重的时候甚至你会反感抗拒去学习中医内容。
不只是中医，无论哪一门学科，基础都是很重要的，并且是很难逃避的，基础不过关，基础问题会无时无刻地跟着你，只要你想晋级那么必然要回去解决掉前期遗留没有掌握的基础问题，如果把这些问题放到后期去补，就会变成所谓的绕弯路。因此把每一步，每一阶段都打牢，越早越好，可以节省很多时间，虽然会有点枯燥，抠细节就对了。
首先要严肃严谨的认识中医这门学问的基础是什么，认真的想一想你现在或开始所学的中医基础真的是中医基础吗，理解到位吗？还有哪些中医基础没有掌握，甚至之前没有意识到这就是基础？
你如果将这些中医所需要的基础缺失了，或掌握得并不深刻，那么就会回到前面所说的"基础不过关，基础问题会无时无刻地跟着你，只要你想晋级那么必然要去解决掉前期的基础问题"的循环当中，这就是现实。当然从古至今很多中医大家都是这么走过来的，只是复杂程度不同罢了。
举一个小例子：
比如学英语，首先学习26字母，不仅仅要认识每一个字母，还要会看，会写，知道排序和位置，而且要学会听以及正确的发音去读。都掌握了，在学习后面的单词的时候，就能够迅速融入其中。
如果这些基础环节缺失三二个，就会对你后面学英语单词受到影响，如26个字母你能完美掌握15个，其余11个字母中3个不认识，5个不会读，4个听不懂，2个不会写。
这样的基础你后面学单词时费不费劲？你能学好才怪呢？更可怕的是，这四个问题中，其中有两个问题你完全没有意识到，只知道自己存在不会读，不会写的问题。还认为没有关系，继续往后学单词，会造成单词不过关，各种问题的岀现，必然会导致后面你的语法出现问题，语法出现问题后，语句也会出现错误………不解决基础问题，你要是能学好英语，我信你个大头鬼。学中医也是这样的，就是怕前面每个阶段有大量的基础问题出现……一环套一环影响每个下一阶段。
大家都排过队形，或者军训过，即使十个人排成一排，只要是一个人出现问题，队形就不整齐，诸如突出，凹陷，后面的人随弯就弯………
我一直在引导吧友了解中医的传承方式的不同，认识到当前学院派教育与师承，家传，自学的中医教育内容差异。领悟后然后走上学习中医的正确之道，其实学院派也是可以走上学习中医的正确之道的，学院教育正常来讲只是学员数量规模比师承家传要大些，是在家传和师承的中医教育内容基础上批量化教育出高水平中医人才…当前院校教育主要是出现在院校教育内容画蛇添足和不到位上，其他边边角角的影响也是有些的，暂时看，首先需要解决的就是中医教育内容问题，要符合中医之道，就象小学一年级课文《小猫钓鱼》小猫要把内容放在专心的钓鱼上，而不是一会儿捉蜻蜓，一会儿抓蝴蝶。不要把捉蜻蜓，抓蝴蝶当作钓鱼的专业内容。也就是说，教学中医时，不要去教学西医，外语………等与中医无关的课程。
可是很多吧友（包括其他贴吧）悟性不够，这点悟性都没有，怎么能悟懂中医四大经典呢？
当然了，你非得说学西医，学外语等等是中医学的专业课，那你是对的，这也是我的无奈之处，你们可是高考分数能达600多的呀……你们知道专一，专门，专业这些词语的意思吗？你们的聪明劲都哪去了？？？？？？还能回来吗？？？
前一步就是后一步的基础。
前一阶段就是后一阶段的基础。
入睡前，要先闭眼睛，能睁眼睡的没几个！
无论你高考多少分，0-750，包括加分，都包括在内，在你学习中医经典过程中，只要遇到不理解，不懂等不顺畅之时，甚至是看了很多遍还是没解决，就已经说明，你的基础没有打牢了，严重的时候甚至你会反感抗拒去学习中医内容。
不只是中医，无论哪一门学科，基础都是很重要的，并且是很难逃避的，基础不过关，基础问题会无时无刻地跟着你，只要你想晋级那么必然要回去解决掉前期遗留没有掌握的基础问题，如果把这些问题放到后期去补，就会变成所谓的绕弯路。因此把每一步，每一阶段都打牢，越早越好，可以节省很多时间，虽然会有点枯燥，抠细节就对了。
首先要严肃严谨的认识中医这门学问的基础是什么，认真的想一想你现在或开始所学的中医基础真的是中医基础吗，理解到位吗？还有哪些中医基础没有掌握，甚至之前没有意识到这就是基础？
你如果将这些中医所需要的基础缺失了，或掌握得并不深刻，那么就会回到前面所说的"基础不过关，基础问题会无时无刻地跟着你，只要你想晋级那么必然要去解决掉前期的基础问题"的循环当中，这就是现实。当然从古至今很多中医大家都是这么走过来的，只是复杂程度不同罢了。
举一个小例子：
比如学英语，首先学习26字母，不仅仅要认识每一个字母，还要会看，会写，知道排序和位置，而且要学会听以及正确的发音去读。都掌握了，在学习后面的单词的时候，就能够迅速融入其中。
如果这些基础环节缺失三二个，就会对你后面学英语单词受到影响，如26个字母你能完美掌握15个，其余11个字母中3个不认识，5个不会读，4个听不懂，2个不会写。
这样的基础你后面学单词时费不费劲？你能学好才怪呢？更可怕的是，这四个问题中，其中有两个问题你完全没有意识到，只知道自己存在不会读，不会写的问题。还认为没有关系，继续往后学单词，会造成单词不过关，各种问题的岀现，必然会导致后面你的语法出现问题，语法出现问题后，语句也会出现错误………不解决基础问题，你要是能学好英语，我信你个大头鬼。学中医也是这样的，就是怕前面每个阶段有大量的基础问题出现……一环套一环影响每个下一阶段。
大家都排过队形，或者军训过，即使十个人排成一排，只要是一个人出现问题，队形就不整齐，诸如突出，凹陷，后面的人随弯就弯………
我一直在引导吧友了解中医的传承方式的不同，认识到当前学院派教育与师承，家传，自学的中医教育内容差异。领悟后然后走上学习中医的正确之道，其实学院派也是可以走上学习中医的正确之道的，学院教育正常来讲只是学员数量规模比师承家传要大些，是在家传和师承的中医教育内容基础上批量化教育出高水平中医人才…当前院校教育主要是出现在院校教育内容画蛇添足和不到位上，其他边边角角的影响也是有些的，暂时看，首先需要解决的就是中医教育内容问题，要符合中医之道，就象小学一年级课文《小猫钓鱼》小猫要把内容放在专心的钓鱼上，而不是一会儿捉蜻蜓，一会儿抓蝴蝶。不要把捉蜻蜓，抓蝴蝶当作钓鱼的专业内容。也就是说，教学中医时，不要去教学西医，外语………等与中医无关的课程。
可是很多吧友（包括其他贴吧）悟性不够，这点悟性都没有，怎么能悟懂中医四大经典呢？
当然了，你非得说学西医，学外语等等是中医学的专业课，那你是对的，这也是我的无奈之处，你们可是高考分数能达600多的呀……你们知道专一，专门，专业这些词语的意思吗？你们的聪明劲都哪去了？？？？？？还能回来吗？？？
