极限点不在集合内称为开集,开区间(0,1)表示极限点1不在这个开区间的集合内。
比如1-1/10的n次方(n=1,2...)这个数列,极限点为1,这个数列所有点都在(0,1)内,不管这个数列如何无限延长,这个数列中所有点都比1小,但极限点1已经跳出这个开区间。
大家把0.9循环理解为这个数列最后一个点,认为0.9循环比1小一点点。实际上,无限数列没有最后一个点,只有极限。所以0.9循环也不在这个数列内,不管这个数列如何无限延长,这个数列中所有点都比0.9循环小。0.9循环也是这个数列的极限点。
结论:0.9循环已经跳出(0,1),而不是比1总小一点点。
上面讨论需要极限理论,小学生可以如下理解。
小学学的两个数比大小,从高位开始比较,这个比较方法只适用于有限小数(很多有限成立的东西方法,放到无限上,会存在奇怪的结论,比如1+2+....=-1/12)。实际上,小学学过无限循环小数化分数,0.9循环=9/9=1。
比如1-1/10的n次方(n=1,2...)这个数列,极限点为1,这个数列所有点都在(0,1)内,不管这个数列如何无限延长,这个数列中所有点都比1小,但极限点1已经跳出这个开区间。
大家把0.9循环理解为这个数列最后一个点,认为0.9循环比1小一点点。实际上,无限数列没有最后一个点,只有极限。所以0.9循环也不在这个数列内,不管这个数列如何无限延长,这个数列中所有点都比0.9循环小。0.9循环也是这个数列的极限点。
结论:0.9循环已经跳出(0,1),而不是比1总小一点点。
上面讨论需要极限理论,小学生可以如下理解。
小学学的两个数比大小,从高位开始比较,这个比较方法只适用于有限小数(很多有限成立的东西方法,放到无限上,会存在奇怪的结论,比如1+2+....=-1/12)。实际上,小学学过无限循环小数化分数,0.9循环=9/9=1。