尊儒诏
朕承天景命,奄有万方,践祚以来,兢兢图治。今朕决意大兴尊儒之事,以孔圣之学厚植邦本,启沃人心。祭孔大典、书院孔庙修缮虽已发端,然欲使儒风昌盛,教化大行,诸般政令,尚需并举。
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其一,兴学育士。着令各直省督抚广设官学,于州郡县城依人口多寡增筑学舍。遴选宿儒贤达为教习,不以出身门第为限,唯才德是举。且学廪供给,务必丰厚,贫寒子弟有向学之心者,皆可无忧束脩、食宿。另设学业考成之法,每季一试,岁终大考,优等学子,除赏赐金银、书籍,更许破格入太学深造,为国家储栋梁之材。
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其二,经史策论入仕。自即日起,科举取士,经义阐释当重醇正,力避浮泛空谈。策论之题,紧扣农桑水利、邦交边务、弭盗安民等时务,令士子胸怀家国,能学以致用。殿试时,朕将亲察学子识见,凡能援引儒典、剖析时事入微者,必擢高位,期朝堂皆贤能辅弼,佐朕致太平之世。
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其三,敦风化俗。着各地乡绅耆老,于乡里立 “尚儒堂”。每月朔望,聚村民讲读孔孟章句,阐释孝悌忠信、礼义廉耻之道。着地方督府褒奖推行得力之乡民,免其赋税杂役若干,以资鼓励。民间有孝子贤孙、贞节烈妇,事迹合于儒范者,皆旌表家门,树为楷模,使风化自下而上,渐臻淳厚端正。
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其四,儒臣辅政。着各部院郎官、堂官、京外之正二品以上文臣,即日起皆需研习儒典,月呈心得,以鉴贤愚,砥砺臣节。以儒家仁恕、中和之理权衡利弊,使政令皆出公心,施惠万民。
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其五,典籍刊行。着翰林院、国子监遴选善本儒经,召集海内精擅雕版、活字印刷之能工巧匠,精校精刊。所成典籍,平价售于坊间书肆,亦分送学塾、寺庙道观,以广播文道,使深山穷谷亦闻圣学弦歌,沾溉文明雨露。
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朕望天下儒风蔚然,四民向化,臻于至善。诸臣当体朕意,上令下行,力效不怠,钦此!
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章业四年元月初五
朕承天景命,奄有万方,践祚以来,兢兢图治。今朕决意大兴尊儒之事,以孔圣之学厚植邦本,启沃人心。祭孔大典、书院孔庙修缮虽已发端,然欲使儒风昌盛,教化大行,诸般政令,尚需并举。
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其一,兴学育士。着令各直省督抚广设官学,于州郡县城依人口多寡增筑学舍。遴选宿儒贤达为教习,不以出身门第为限,唯才德是举。且学廪供给,务必丰厚,贫寒子弟有向学之心者,皆可无忧束脩、食宿。另设学业考成之法,每季一试,岁终大考,优等学子,除赏赐金银、书籍,更许破格入太学深造,为国家储栋梁之材。
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其二,经史策论入仕。自即日起,科举取士,经义阐释当重醇正,力避浮泛空谈。策论之题,紧扣农桑水利、邦交边务、弭盗安民等时务,令士子胸怀家国,能学以致用。殿试时,朕将亲察学子识见,凡能援引儒典、剖析时事入微者,必擢高位,期朝堂皆贤能辅弼,佐朕致太平之世。
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其三,敦风化俗。着各地乡绅耆老,于乡里立 “尚儒堂”。每月朔望,聚村民讲读孔孟章句,阐释孝悌忠信、礼义廉耻之道。着地方督府褒奖推行得力之乡民,免其赋税杂役若干,以资鼓励。民间有孝子贤孙、贞节烈妇,事迹合于儒范者,皆旌表家门,树为楷模,使风化自下而上,渐臻淳厚端正。
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其四,儒臣辅政。着各部院郎官、堂官、京外之正二品以上文臣,即日起皆需研习儒典,月呈心得,以鉴贤愚,砥砺臣节。以儒家仁恕、中和之理权衡利弊,使政令皆出公心,施惠万民。
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其五,典籍刊行。着翰林院、国子监遴选善本儒经,召集海内精擅雕版、活字印刷之能工巧匠,精校精刊。所成典籍,平价售于坊间书肆,亦分送学塾、寺庙道观,以广播文道,使深山穷谷亦闻圣学弦歌,沾溉文明雨露。
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朕望天下儒风蔚然,四民向化,臻于至善。诸臣当体朕意,上令下行,力效不怠,钦此!
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章业四年元月初五