孤独症儿童目光对视训练方法
1.用手或其他物品遮住他眼睛的周围，让他只能看到一定的范围，这样他与我目光对视的几率就会增加，因此可以提高它的注意力。
2.“望远镜”训练法。也可以用纸卷成一个纸筒，然后把纸筒放在他的眼睛上，通过纸筒，让他用眼睛注视我们。此方法与第一种方法有一定相似性。
3.用一张白纸，在中间挖孔，孔可以由大到小，让他通过纸孔，把目光集中到我们的眼睛上，这种方法比较实用，而且效果较好。采用以上几种方法，通过一周的训练，目光对视能力明显有了提高。叫他的名字时，已经知道用眼睛去注视对方了。
“目光对视”训练不仅要在“一对一”的课堂上训练，还要注意在集体活动中，更要在日常生活中随时练，避免孩子只形成“一对一”课堂目光对视的偏执反应模式。如何训练孩子眼神注视?
1.出示强化物2.孩子看强化物的瞬间，移动到眼睛附近3.眼神一旦对视接触上，立即强化 .
如何增强眼神交流能力
1.准备好桌子凳子和孩子面对面坐好。最好保持自己的眼睛与孩子眼睛角度平行，角度一定不要太大，切忌让孩子需要努力仰头后才能看到你的眼睛。然后呼叫孩子的名字，如果孩子不看，可以用手轻轻地摆孩子的头，当孩子看的时候要及时给他强化物，强化孩子“看”这个行为。最开始的时候强化物要选用“一级强化物”，如孩子最喜欢的食物、玩具、物品，这一步骤孩子的对视率达到90%以上，可以进入到第二步。
2.逐渐撒掉对孩子的肢体辅助。在叫孩子名字的同时把强化物放在自己眼睛的旁边，在孩子对视的时候及时给予强化物。
3.慢逐渐撒掉对孩子一级强化物的辅助。在叫孩子名字的同时用手指着自己，若孩子对视就给予其喜欢的三级强化物，如夸赞、笑容、亲吻等。慢慢地，手指指向性动作越来越小，直到直接呼喊孩子名字都会给予对视。4.根据孩子情况进行泛化提升训练。爸爸妈妈在孩子前方左右两侧，再叫孩子的名字，锻炼孩子用其他的识别刺激来对视，例如看妈妈、看爸爸、看这里等。孤独症儿童的康复训练绝对不是短期，一蹴而就的，是需要时间与耐心的积累，对其训练更不要只在学校进行或局限于回合教育之中，要调动所有可以进行的时间来训练。想了解更多可咨询武汉市心之初特殊教育培训学校，分为洪山区书城路金地格林小城美茵东门、新洲区邾城街祥和盛世三期、长江新区阳逻地铁站C口宝蕊湾特殊儿童康复中心三个校区，也可实地考察。