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0谁有1908远东狂人精校版
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187谁需要全本TXT,留邮箱,每天上午11点发
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8网上下的错别字爆表
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1小说确实写的不错。 不过,我感觉就是把书的内容背下来,包括书中需要的各种技术和权谋的内容。 然后随便哪个人穿越过去,按照赵振华的做法,也是无法实现中华的民族复兴。 因为无法短时间内解决旧中国小学入学率只有20%的问题。 如果短时间内解决不了小学入学率的问题,在国家的工业化过程中,就会和印度陷入恶性竞争,都发展不起来,毕竟国际市场的蛋糕就那么大。 只有短时间内解决基础教育的问题,才能先一步进入工业化,迅速拉开
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2还是换了马甲,这书挺好的
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1好像远东狂人就是某个平行世界的真实历史,丹丘老哥涉嫌抄袭了啊照着历史书抄算什么本事
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2从整体上看,本书对北洋的描述是有一定的黑化的,确实北洋在某种程度上是有不小的问题,比如有些暮气,但只是体现在一些年纪一大把的老将身上,然后就是比较浓的军阀作风。但是我认为这些都不是作者让主角刻意排挤北洋系的理由,所有这些问题以主角的能力完全可以解决,把整个北洋系融入自己的势力当中,手段多的是,如军校培训、防区轮调、军官轮调、整风运动、政委制度。主角刻意闲置大批北洋系军官很大的浪费人才的嫌疑,甚至包
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0定睛望去。却惊讶地认出了一张熟悉地脸。 “阿爹。你怎么在这里?我在做梦么?” 刘铁柱用力地揉了揉眼睛。又用力地掐了掐脸。似乎不在梦里。 “憨伢儿!做梦你能听见阿爹说话?” 老头坐在床沿上。继续“吧嗒吧嗒”地抽旱烟。伸出一只满是老茧地手。摸了摸刘铁柱地头。 “疼吧?叫你别去,你偏去!为了几个洋钱,连命都不想要了么?幸亏你是命大,要不阿爹阿娘还不得哭死?” 刘铁柱坐了起来,左右望望,
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58本文是在丹丘所著《1908远东狂人》的基础上,对原文进行了修订。修订内容主要是: 1、修改了错别字和标点符号; 2、修改了前后文中对应关系不严密的地
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0最近找到并看完了这本书,文笔剧情逻辑价值观都很好,十五年前的小说写的这么好真不容易。可惜作者再没写其他书了,难道是换马甲了?知道的兄弟可惜踢我下。
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0扯到一起啊,历史就证明了这帮政客都是纸上谈兵,争权夺利。。。一千多章了,和这帮人纠缠在一起。
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1在赵北为挑起中日战争的借口六二六事变发生后,赵北在统帅堂召开站前军事会议,刚从归化赶到张家口的第四骑兵师师长张国平,乘坐张家口的航空基地司令派了一架轰炸机把这位师长送到了北京城外,然后张国平用军官证作为抵押借了一辆自行车骑着去了统帅堂开会,开完会就直接坐火车去东北了不说他那些还待在张家口的部下们不管了,租借的自行车不还了,就连抵押出去的军官证也不要了?要是人家拿着抵押的军官证找到赵北或者宪兵们去要
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4北洋陆军第二军全军覆没,冯国璋跑掉了,腿长跑得快的冯国璋早就做好了逃跑的准备,一旦局势无法挽回立即跑路,其它的师长四个死了三个,旅长团长也是死伤惨重,第九师的师长吴佩孚倒是被俘了。作为一个被俘的北洋名将,完全可以收服的啊,可惜了,历史上的吴佩孚虽然军阀气息很重,但是也很有民族气节,下野后至死不愿接受日本人的拉拢利诱。而且我有个很大疑问,以当时南军,也就是联合阵线部队的军事实力,加上巧妙的战略战术,
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22尖端科技装备的制造,需要系统的工业基础,工业系统达不到是不可能进行工业化生产的,工业系统的升级是一步一步的搞上去的,需要科研系统,生产系统,需要教育系统的支撑,教育系统也不是一下搞上去的,普及义务教务需要足够胜任的初级教师,而足够的初级教师需要相当数量的中级教育,进而需要相当数量的中级教师,进而需要相当数量的高级教育,进而需要相当数量的高级教师。而高级教师需要由基础教育而中级教育而高级教育。所以没
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19我们都骂日本人不承认侵略中国是因为日本人的教育出了问题.他们历史书就没这个方面的事情.我们都在说如果不承认自己国家的历史.就去看看别国的历史对
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10启蒙教育是民族复兴的基石,但是到民国时,中华的启蒙教育已经远远落后于欧美了。 启蒙教育需要赶欧超美。 启蒙教育赶超不了,其它什么都是空谈。 知识改变命运。 在工业革命的时代,启蒙教育是一切的基础。 真如小说中的主角那样,统一全国有可能,打败日本也有机会。但是要实现民族复兴很难很难。。。 启蒙教育、基础教育、小学入学率,这个问题,赵振华是无法在短时间内解决的---------怎么把小学入学率从20%左右提升一大节,比如超过
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3他几乎每次出场都在被pua,而且赵北是逐字逐句对其敲打反驳,完了再给个甜枣,忽悠拉拢一遍,我光看书人都麻了,赵北这货穿越前没在传销窝混过我是不信的。 丹丘在这方面也绝逼是个老手,老渣男老饼王了。
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12最近没有考试任务,重新看了两遍,看出了几大伏笔,如下: 1,西泽公雄和日本公使用煤油烧掉的就是变相版的21条。 2,Q先生是四川议员茶馆说书匠秦麻子的小徒弟。
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7狂人主角被手机召唤到民国,但没有金手指,仅凭超时代的记忆和认识,虽然能把握一些先机,但从一个人坐到总统宝座,实在有些牵强的理由。
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1知识改变命运。 在工业革命的时代,启蒙教育是一切的基础。 真如小说中的主角那样,统一全国有可能,打败日本也有机会。但是要实现民族复兴很难很难。。。 启蒙教育、基础教育、小学入学率,这个问题,赵北是无法在短时间内解决的---------怎么把小学入学率从20%左右提升一大节,比如超过99%。 当然,这只是小说而已。
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6现实早已物是人非
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2结果晚上国际过激派就整了点新花样
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21908年11月19日安庆新军起义 1908年11月24日九江光复 赵北发“迥电”,拥戴袁世凯为“共和中华大统领” 1908年11月26日赵北发反英通电 1908年12月15日
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501.没有里奖励耕战这个好政策 2.人民毫无血性,被阉割了思想-----好铁不打钉,好男不当兵! 3.统治者大多嫉贤妒能,容不得有人超过自己的名声 4.兵家子
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18好话就不说了,说点缺点。 赵司令一路打仗打过来,仗打不少,笔墨不多,激情更少。 无论大仗小仗,新武器新战略的使用上,该重点着墨描写的也不写,统
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10RT
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6最精华的部分不在于主角如何NB,如何爽,配角们如何SB,如何被虐。而在于作者为当时的中国设计了一条看似可行的发展道路,同时不过分YY,对于国内国际
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9赵北有没有收复西北50万平方公里的领土,有没有收回东北一百万平方公里的领土,有么有收回东西伯利亚的领土,有没有在南洋夺取土地,有没有讲美国赶出
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20狼是凶残的,狼不吃羊就要死。为了活下去,就必须有羊吃。为了后代活下去,就必须打败别的部落的狼,从而获得更大的生存空间。同理我们现在平均土地面
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2380 后没有理想 群体现象 90 后没有追求 群体现象 20 后既没理想也没追求 少年智则中国智,以此类推,中国的未来没有理想,没有追求,我们真的病了,很
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31你正看《狂人》看到精彩处,放在身边的手机响了,你拿去手机,它显示的信息是:给你一个穿越1908的机会。。。。。。那时有可能就出现陈东啊李西的,你
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1美国的政府就是有钱人的政府,完全不管穷人的死活。(这是事实,美国的救济难民的救济点政府不提供