为了贯彻我校“通识为体、专业为用”的本科教育理念，大力推进素质教育，坚持通识教育与专业教育相渗透、一般教育与特色教育相结合，培养学生一专多能，全面发展，提高本科人才培养质量，根据《中国海洋大学本科教学工作章程（试行）》，特制定本暂行办法。
第一条 通识课是我校为加强通识教育而设置的一类课程。通过通识课程的学习，学生可以奠定全面发展的基础，训练不同学科的思维方式，培养自主学习和创造知识的能力。
第二条 通识课程按修课要求分为三种类型，即通识必修课、通识限选课和通识任选课。在校本科生除必须修读通识必修课外，还需修读一定学分和一定门次的通识限选课程。
第三条 通识限选课按照认识论与方法论、自然科学、语言与文学、社会与行为科学、历史学与传统文化以及美学与艺术等六大知识领域分组设置。
第四条 通识限选课的教学工作应由学校的教学骨干和各领域的专家学者承担。课程设计应注重启发思想、传授方法，课程内容本着“少而精”的原则予以安排。学校倡导多位教师共同开设一门课程，也鼓励一门课程视情况分不同校区不同班次开课；一门课程一般为34学时，在一学期内完成。
第一条 通识课是我校为加强通识教育而设置的一类课程。通过通识课程的学习，学生可以奠定全面发展的基础，训练不同学科的思维方式，培养自主学习和创造知识的能力。
第二条 通识课程按修课要求分为三种类型，即通识必修课、通识限选课和通识任选课。在校本科生除必须修读通识必修课外，还需修读一定学分和一定门次的通识限选课程。
第三条 通识限选课按照认识论与方法论、自然科学、语言与文学、社会与行为科学、历史学与传统文化以及美学与艺术等六大知识领域分组设置。
第四条 通识限选课的教学工作应由学校的教学骨干和各领域的专家学者承担。课程设计应注重启发思想、传授方法，课程内容本着“少而精”的原则予以安排。学校倡导多位教师共同开设一门课程，也鼓励一门课程视情况分不同校区不同班次开课；一门课程一般为34学时，在一学期内完成。
