1.背景设定：
（1）孙世代大时代背景
2020年的秋天。
麻瓜高速发展的科技，对环境越来越严重的破坏，终于在某些程度上严重影响了巫师界。
①大气污染
越来越污浊的大气成为巫师们的隐形杀手，他们不知道CO.SO2.NO2的毒性，却深受其害。巫师的平均寿命越来越低，而哑炮的出生率越来越高。
②海洋污染
麻瓜进行的捕捞海洋生物、开采海底资源等活动不可避免地对海洋进行了污染。海洋中有众多的神奇生物生存着，它们的生命正在遭受威胁。石油泄露也是一个严重问题。
③信息污染
麻瓜用各种频率的电磁波传递信息，某种程度上干扰了巫师们使用魔杖发出的远程的咒语。一些距离较远的飞来咒很难成功，因为传递过程中被麻瓜电视台、网络等的信号所干扰导致咒语失效或变质。
④能源问题
一位科学家偶然发现把一些漂亮的毛皮放在柳木里可以监测到较强的能量波动。但是无论他多么努力地尝试，都不能将这种能量引出。然而他的小女儿一挥手就做到了。一年后，他的女儿收到了霍格沃茨的录取通知书。科学家把“某些特殊体质的人能够引出强大能量”的论题提出，获得了诺贝尔奖。
随着麻瓜的活动范围越来越大，他们发现了一些神奇生物的奇妙功用。至少现在，他们热衷于制作“魔杖”然后用科学手段提取其中能量。
这使得巫师界魔杖价格大涨。因为凤凰、龙、独角兽均是比较稀有的动物，而现在发现了它们的麻瓜正不计一切代价捕获它们。
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基于以上原因，巫师界爆发了关于“麻瓜是否仍然需要呵护”的大讨论，主要分为三种意见。
①左派
他们多是年轻些的热血青年，主张不顾一切与麻瓜开战，以求停止他们对巫师界的残忍摧残。
②中间派
他们多主张以和平方式与麻瓜进行谈判解决问题，也有些人是没有立场的墙头草。
③右派
他们主张恪守《保密法》，一部分人是不屑于承认巫师已经被愚蠢肮脏的麻瓜影响，另一部分人是亲眼目睹并了解麻瓜科技的厉害。魔法部部长金斯莱沙克尔就是一名坚定的右派，他见识过麻瓜的核武器。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
霍格沃茨的麻瓜出身学生目前处在一个很尴尬的境地。左右之争昏天黑地，孙世代的孩子们又该何去何从？
（2）2020年的霍格沃茨
霍格沃茨的学生们都很年轻，他们中不少是左派。
校长麦格女士是一位比较积极的中间派，她将麻瓜研究改为必修课，在这门课上三年级以上学生必须到麻瓜世界去进行一些实践活动。而一二年级的学生则将在霍格沃茨城堡学习一些基本的数学、物理、化学等知识。
霍格沃茨一些激进的左派学生组建了W.A→巫师军团。练习一些强力的咒语，为他们心中早晚将要到来的战争做准备。
同时一些右派学生组建了S.F→科学爱好者。向学生们宣传一些麻瓜科技，让他们意识到麻瓜科技的威力。
另一些右派的纯血世家和中间派们仍保持观望态度。
与此同时，霍格沃茨魔法学校在麦格教授手下也焕发了新的活力。
抛去纷杂的左右之争不说，霍格沃茨丰富的社团活动也使孩子们乐在其中。
各学院的魁地奇球队作为老牌社团，自然是门庭若市。
左派与右派都有自己心仪的社团——即W.A.与S.F.
但这并不影响他们参加巫师棋、高布石等趣味性活动，弗立维教授主持的合唱队也很受欢迎。
（3）演绎日程安排
戏中在校日，二次元与三次元时间同步。
每个月的四周分别安排为：日常戏、社团活动、麻瓜实践、霍格莫德。【顺序安排不定】
戏中假期一律一日过。

2.晒戏
（1）
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剧情简介：左右之争进入白热化阶段，罗丝邀请斯科皮加入S.F.
罗丝•韦斯莱 @guanwenxin2000
斯科皮•马尔福 @亦の银月
5v5
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Rose Weasley
[魔药课结束。教室里的人都离开了，只剩下被地下教室的阴影笼罩的自己和自己面前桌子上的一大堆书和坩埚以及坩埚里的制作失败的魔药。]
[由于搅拌时走了神导致之前的努力都白费，弄得一团糟导致慌忙中不小心把书全部弄倒，书本里夹带的纸也散落了一地。]
[叹了口气，只好一本一本地捡起书，将散落一地的纸张按顺序夹好。正为怎么搬走这些摞得很高的书的时候，隐隐觉得有人的脚步靠近。一开始以为是产生幻觉了，但一两秒后脚步声似乎逐渐清晰靠近，才意识到真的是有人来了。]
梅林，不会是费尔奇吧？！
[以自己最快的速度把书本搬到地上，而自己低身蹲了下去以防那人发现自己。]
Scorpius Malfoy
[魔药教室并不比公休室来得明亮，其中还混杂着淡淡的不知名魔药的怪味。一下课就立刻离开了魔药教室，同伴的话语从进入耳道，然后穿过大脑又融化在空气中。]
[最后只剩下了自己一人。随意地翻了翻魔药课本，里面除了本该有的教材，还夹着几张麻瓜研究学的资料。]
[他们连在魔药课上也争锋相对……]
[不由自主地露出不屑的笑容，然而这个表情还未完成时，却脸色一白，停下了脚步。]
[发觉自己遗忘了什么。作为一个马尔福，自己本不应该出这样的差错——]
[回到魔药教室的走廊上，在打开门之前犹豫了一瞬。]
[这个时候，应该不会有太勤奋的学生等待下一节课？]
[打开门，看到地上摞得很高的书，却不见人影，于是打消了疑虑。]
Rose Weasley
[听见教室的门打开的声音，紧张得感觉冷汗从头顶不停地冒。]
[尽量使呼吸变得更轻更缓，但心却跳得更厉害了。最后脸变得滚烫，些许发丝因汗被沾在脸上。开始用嘴急促地呼吸。谨慎地瞥瞥门口，那人影似乎还没有走。]
[在地上蹲的久了，双脚开始发麻，于是便想换个姿势。]
[缓慢地倾斜了下身子欲将重心换只脚，低头时由于有头发遮挡视线，便不小心碰到了堆得高高的书，那摞书纷纷倒地，发出令人畏惧的响声。]
[脑子里充斥嗡嗡的声音，用一只手捂住了脸叹了口气。]
[完了..]
Scorpius Malfoy
谁？
[突如其来的声音震得脑仁生疼，待自己做出反应之前一个单词已经脱口而出。]
[深吸一口气，顺着声音的方向快走过去。然而出乎意料地瞥见桌下一颗红褐色的脑袋。]
[我好像……能够认出、呃，假如是她的话——不，一定是。]
你在这里做什么，Rose——Rose Weasley？
[尽量掩饰住自己的惊讶，不知怎么竟觉得十分有趣。刚才那摞书在地上倒得满地都是，都是她的东西。]
[拾起最靠近自己的一本，里面漏出一张纸。]
[正想把它装回去，余光扫过上面的内容，微怔。]
这是什么？
Rose Weasley
[长呼了一口气，站起来拍拍衣服上的灰尘。打量了下对方]
呼——原来是你啊，我还以为是费尔奇呢——
又蹲下，将被踢倒的书重新摞在桌子上。又站起，仔细翻找着书里夹带的纸张，敏感地发现少了一张关于S.F.招新以及S.F.俱乐部新计划的单子。正巧，耳朵对方“这是什么”的声音传进耳朵。一扭头，发现对方手里正拿着那张单子。将那张纸拿过来扫了眼，又放回到了对方的手里。]
——S.F.的招新计划。怎么样，要加入吗？...
[低头整理着剩下的纸张——都是S.F.宣传单的草稿。拿起那小摞纸拍了拍，期待对方说“好啊”或者诸如此类的同意的回答。]
Scorpius Malfoy
[……费尔奇？]
[没察觉到自己的眉毛不着痕迹地皱了一下，目光又回到手中的宣传单上。]
[装作很专注地浏览着，实际上在走神，心里清楚自己根本看不下S.F.的东西。]
[听见她的问句，回过神，抬头正好看见她还在低头整理。仿佛听得见她的语言中的期待——有一瞬间，自己几乎要回答“好”了。]
[——好什么？她并不像在开玩笑，嗯？]
[心底突然冒出一个声音，及时阻止了自己。]
[看着她的动作，微笑地上前，指尖撩开她脸庞上沾湿的红褐色发丝。]
Rose.
[然而之后却没有了下文，只是用疑问的目光看着她。]
Rose Weasley
Ah.
[刚想说话却被对方撩开发丝，含在嘴里的话被咽了下去]
[心脏再次扑通扑通跳起来，忍不住笑意但只能憋住笑脸，表情有些不自然]
[低头继续打理宣传单]
什么事?..
[撞上对方的目光又忍不住缩了回去，低头继续整理着宣传单——尽管自己已经没有必要再整理了。]
怎...怎么样，要加入吗
[一时间自己也不知道说什么，只好又问了句是否希望加入]最近左派W.A.的人越来越多了..呃..我觉得S.F.的成员都是对事很冷静的——像你一样——呃..
[低着头拼命眨动着双眼，仔细斟酌着话语]
Scorpius Malfoy
[看着她的动作，刻意的微笑成了真正的笑容，而后又在她的话语中逐渐凝固。]
[冷静？像我一样？——Oh，Rose, 可我并不冷静。几分钟前我才赶走了那个可爱的右派室友。]
[预言家日报上几乎每天都有巫师被麻瓜杀害的新闻，这个时候你们还在恪守《保密法》？我母亲差点死在他们的枪口下，要我怎么冷静？]
[尽量维持毫不在意的平静表情，不着痕迹地抽开手指，笑容敛起。]
不……[感到自己的拒绝太过突兀了，微顿。]我是说，呃，你知道，我家对麻瓜科学并不那么感兴趣……[勉强地找了一个站不住脚的借口。]
[开玩笑，Scorpius，你的演技真差。]
……当然，我也没有理由加入W.A. [怕她太失望，故作轻松地补上一句。]我可不会傻到和麻瓜打架。所以……
[嘴唇动了动，只吐出了一个单词。]
[所以什么？我是中间派？我们不会敌对？]
[找不到合适的回应，只希望找到另一个话题，能够代替它的话题。]
Rose Weasley
[眼神从期待到黯然，抬起头冲对方笑了笑。也许自己也已经意料到这个结果了，于是听到对方说了一半却没有继续下去的话，也没有追问下去。于是抬起头，回报给对方一个笑容——尽管自己不能确定在这间地下教室对方是否能够看清这个笑容。]
没关系的..我知道啦
[抱起桌子上的那摞书，低头清点了下书本的数目，确认无误后对对方说了句]
嘿——那么我先走了。
[又忍不住加了句]
有时间的话——帮我辅导下魔药怎么样？
Scorpius Malfoy
[有点庆幸她不再追问下去。假装没看见她眼神中的黯然，却还是接收到她的笑靥。]
[尽管早知道 意见会不同，但仍有几分愧疚。]
[本想上前帮她，身体却为她让开一条路以后再没反应。]
我不介意——尽管你的魔药已经很好了。[故作悠闲地笑笑]
[待教室里重新剩下自己一人，从抽屉中取出半张写了很多字的羊皮纸，看都没看揉成一团扔掉了。随后带上了魔药教室的门。]
——————END——————

3.原著人物考核
（1）主线：（孙世代）
詹姆•西里斯•波特：格兰芬多四年级生（已有）
阿不思•西弗勒斯•波特：未定
莉莉•卢娜•波特：格兰芬多一年级生
弗雷德•韦斯莱：格兰芬多五年级生（已有）
罗丝•韦斯莱：格兰芬多三年级生（已有）
雨果•韦斯莱：格兰芬多一年级生
斯科皮•马尔福：斯莱特林三年级生（已有）
爱丽丝•隆巴顿：格兰芬多四年级生（已有）
弗兰克•隆巴顿：赫奇帕奇三年级生（已有）
罗肯•斯卡曼德：拉文克劳一年级生（已有）
莱桑德•斯卡曼德：格兰芬多一年级生（已有）
支线：（孙世代）
各种孙世代其他孩子。
（2）考核方式
孙世代部分：
①完成人物表格
②阅读设定后与评委对戏一场表现人物性格与政治走向由其他评委打分
人物表格如下：
[艾迪]【写清勿见左】
[姓名]【至少要分为姓与名中间名随意】
[性别]【男、女】
[学院]【勿扎堆】
[年级]
[外貌]【勿苏尽量详细】
[性格]【勿苏尽量详细】
[血统]【广义纯血：父母均为巫师；狭义纯血：来自28纯血家族；混血；麻瓜出身】
[家庭]【勿苏尽量详细】
[政治走向]【自己隶属与哪一边，对其他两派的看法，一二年级可暂不填】
[备注]【去括号】

4．
Lampholder吧直通车：http://tieba.baidu.com/f?kw=lampholder
讨论QQ群：367317599

@guanwenxin2000 @吾与鸭 @___冠我之冕 @花倾婉 @琴声古韵

这里是台灯插座吧里最攻的啊熙(｡･ω･｡)皮是Gryffindor的Alice Longbottom，四年级，怒求室友

怒求S.F好基友

暮色沉沉，倒影深深。数只乌鸦在周遭的大树上啁哳，蓦的发出一声尖鸣，扑棱着翅膀齐齐飞离巨木，惊落满地的枯叶。
漆黑朦胧的桥洞之下，灯光微弱却没有丝毫的动摇，伴随着淅沥的水声，覆满海草和珊瑚的沉船缓缓起航，在浓厚的大雾中若隐若现。一袭黑色宽袍掩住了执灯者的身形和面容。远处传来悠扬的爱尔兰风笛，像画眉鸟的嗓音，委婉而沧桑。为这诡异神秘的气氛平添了一丝柔和。灯光越来越近，兜帽下薄唇轻动。低沉的男声骤然闯入这悠扬的乐声。
“Welcome my dear.Thank the flame for its light, but do not forget the lampholder standing in the shade with constancy of patience.."

暮色沉沉，倒影深深。数只乌鸦在周遭的大树上啁哳，蓦的发出一声尖鸣，扑棱着翅膀齐齐飞离巨木，惊落满地的枯叶。
漆黑朦胧的桥洞之下，灯光微弱却没有丝毫的动摇，伴随着淅沥的水声，覆满海草和珊瑚的沉船缓缓起航，在浓厚的大雾中若隐若现。一袭黑色宽袍掩住了执灯者的身形和面容。远处传来悠扬的爱尔兰风笛，像画眉鸟的嗓音，委婉而沧桑。为这诡异神秘的气氛平添了一丝柔和。灯光越来越近，兜帽下薄唇轻动。低沉的男声骤然闯入这悠扬的乐声。
“Welcome my dear.Thank the flame for its light, but do not forget the lampholder standing in the shade with constancy of patience.."

只是默默的顶一下←_←看到首页的演绎简直心塞
暮色沉沉，倒影深深。数只乌鸦在周遭的大树上啁哳，蓦的发出一声尖鸣，扑棱着翅膀齐齐飞离巨木，惊落满地的枯叶。
漆黑朦胧的桥洞之下，灯光微弱却没有丝毫的动摇，伴随着淅沥的水声，覆满海草和珊瑚的沉船缓缓起航，在浓厚的大雾中若隐若现。一袭黑色宽袍掩住了执灯者的身形和面容。
远处传来悠扬的爱尔兰风笛，像画眉鸟的嗓音，委婉而沧桑。为这诡异神秘的气氛平添了一丝柔和。
灯光越来越近，兜帽下薄唇轻动。低沉的男声骤然闯入这悠扬的乐声。
“Welcome my dear.Light yourself up."

暮色沉沉，倒影深深。数只乌鸦在周遭的大树上啁哳，蓦的发出一声尖鸣，扑棱着翅膀齐齐飞离巨木，惊落满地的枯叶。
漆黑朦胧的桥洞之下，灯光微弱却没有丝毫的动摇，伴随着淅沥的水声，覆满海草和珊瑚的沉船缓缓起航，在浓厚的大雾中若隐若现。一袭黑色宽袍掩住了执灯者的身形和面容。远处传来悠扬的爱尔兰风笛，像画眉鸟的嗓音，委婉而沧桑。为这诡异神秘的气氛平添了一丝柔和。灯光越来越近，兜帽下薄唇轻动。低沉的男声骤然闯入这悠扬的乐声。
“Welcome my dear.Thank the flame for its light, but do not forget the lampholder standing in the shade with constancy of patience.."