大象鸟Steam课糖的教育理念
每一个儿童都是天生的科学家,他们天生对世界充满好奇,用自己的方式尝试了解世界,驾驭世界。保护儿童的好奇心,是儿童阶段科学类课程的首要任务,因此,我们的steam课堂,称为steam课“糖”。
事实与规则
事实是儿童最好的老师,现代幼儿教育的最大挑战来自于,我们百万年形成的“成长基因”和人类现代生活方式的不同步。今天,我们很少有机会让儿童随时随地跟随着父母,在父母的活动中,模仿、探究、讨论中成长。今天儿童的成长环境,单调而充满各种不准许。一张苹果的图片,远远不如对真实苹果的“折腾”符合和最大化的满足儿童多元智能背后感知运动神经的发展。真实的世界才是儿童最好的老师。大象鸟努力为儿童提供远比“异化”的现代家庭环境更丰富的安全的探索资源,在专业老师的陪伴下,准许孩子们折腾、破坏、准许孩子们犯错,让孩子从中获得事物的规律,从而延展至规律支持的生活和社会规则。
自由与主动学习
自由不是抽象的价值观,对于儿童来讲,他们的知与不知,懂与不懂,不由外界的要求决定。只有在他们想知能知的情况下才知,想懂能懂的情况下才懂。因此,大象鸟课糖,充分的给予儿童在课堂中行为的自由,在不干扰他人和不伤害自己的情况下,准许和珍惜儿童的自我探索,从而保护和发展儿童自主学习的认知模式。
这个行为模式,将远比现在的知识的多少、技能水平、“创造”能力等等更加让儿童受益终生。
每一个儿童都是天生的科学家,他们天生对世界充满好奇,用自己的方式尝试了解世界,驾驭世界。保护儿童的好奇心,是儿童阶段科学类课程的首要任务,因此,我们的steam课堂,称为steam课“糖”。
事实与规则
事实是儿童最好的老师,现代幼儿教育的最大挑战来自于,我们百万年形成的“成长基因”和人类现代生活方式的不同步。今天,我们很少有机会让儿童随时随地跟随着父母,在父母的活动中,模仿、探究、讨论中成长。今天儿童的成长环境,单调而充满各种不准许。一张苹果的图片,远远不如对真实苹果的“折腾”符合和最大化的满足儿童多元智能背后感知运动神经的发展。真实的世界才是儿童最好的老师。大象鸟努力为儿童提供远比“异化”的现代家庭环境更丰富的安全的探索资源,在专业老师的陪伴下,准许孩子们折腾、破坏、准许孩子们犯错,让孩子从中获得事物的规律,从而延展至规律支持的生活和社会规则。
自由与主动学习
自由不是抽象的价值观,对于儿童来讲,他们的知与不知,懂与不懂,不由外界的要求决定。只有在他们想知能知的情况下才知,想懂能懂的情况下才懂。因此,大象鸟课糖,充分的给予儿童在课堂中行为的自由,在不干扰他人和不伤害自己的情况下,准许和珍惜儿童的自我探索,从而保护和发展儿童自主学习的认知模式。
这个行为模式,将远比现在的知识的多少、技能水平、“创造”能力等等更加让儿童受益终生。