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回复:普通人的中年危机日记

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IP属地:浙江16楼2020-05-01 11:23
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    这三天都没看书和背单词,自己又懒了。。发现一个现象
    “利”的具现化
    人是“趋利”的。应用到游戏中,打怪“升级”,都会有一个经验条,每打一个怪,都会涨一点“经验值”,而这个“经验值”都是“可视”的。
    游戏里的“利”就是等级提升的好处,更硬更强更快,新技能等等。
    游戏里的“利”都是可视化,有“进度条”,按部就班即可。知道自己努力了多少,收获了多少而乐此不疲=》利是即时反馈的。
    而现实生活中的“学习”,各种经验的积累,都很难量化和可视。不是即时反馈。我们很难说看了几本书就可以达到某种先人的心境,或者掌握了某种领域、技术。
    我觉得这是游戏比学习更加迷人的重要原因=》“利”的具现化和即时反馈。


    IP属地:浙江17楼2020-05-02 08:47
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      读书和背单词没能坚持下来,但是其他减肥项目却坚持下来了?为啥呢?(我陷入了沉思。。)
      按照昨天的思考,“利”的具现化和即时反馈角度。我之所以能坚持锻炼的原因,是因为看到每天体重(即时反馈)有下降,让我觉得今天的努力有回报,而回报又反哺动力(意志力?)促使明天继续努力形成正向闭环。
      而背单词和看书没有明确的“利”具现与即时反馈=》我怎么知道看书的内容已经被我吸收?吸收的程度如何?单词背了如何有效应用?有些单词很少用到啊?
      PS:在此不讨论看书为乐或对某项兴趣乐在其中的那部分人,他们能找到其中的黄金屋,能自发形成正向闭环
      如果设计一个像减肥一样的逻辑闭环,那背单词岂不是像玩游戏一样快乐嘛。
      我记得十几年前的“学习机”和一些学习软件就有类似的设计。名字记不起来了,一些场景还记忆犹新,上学时上电脑课,老师在讲台讲课,自己则在电脑里玩游戏。游戏是警察抓小偷,玩家可以扮演警察或者小偷。而抓捕/逃跑的速度则是你输入英语单词的打字速度。(当时为了刷速度,就是滚键盘一通乱按,哈哈)
      分析我减肥闭环里的要素
      目标:减肥/降体重。
      目标要可“度量”,虽然减肥是为了更健康、更帅等等,但是帅和健康无法度量,没法度量就没法知道自己的进度条,也就产生不了动力。
      实施:俯卧撑20,深蹲20,靠墙站15分钟,米饭一碗/顿,每早一杯水,断饮料
      实施的手段也要具体,每项设置合理的任务数(不要设置过高,可参照2楼的方法)
      测量(反馈):用EXCEL表格记录数据
      每天固定一个时间记录一天的数据,固定时间是为了减少变量(毕竟体重这东西,一天不同时间变化也挺大的)
      当观察到体重每天一点点的下降时,这种正向刺激促使我坚持下去。(假设意志力有限,而坚持“实施”,会消耗自身的意志力,且当意志力消耗完即会终止“实施”。我自认为我的意志力不强,不然也不会中断背单词。那么肯定是有什么在恢复“意志力”,使我继续保持努力,我觉得这个恢复“意志力”的,就是正向的“即时反馈”,或者是由此产生的某种大脑信号?)


      IP属地:浙江18楼2020-05-03 09:03
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        穷不丧志,富不癫狂 BY B站UP https://www.bilibili.com/video/BV1BV411d766
        昨天看了B站UP主介绍自己20出头就赚过百来万,感慨万千。
        话题回到昨天说的要设计一个学习逻辑闭环。
        一个闭环所需要素:目标,实施,反馈,激励(正向刺激)
        学习很难像游戏那样入迷,就是缺少最后两步,最重要的是最后一步激励。
        学习成果的激励往往要延后很久,又或者是潜移默化的很难让人时刻感觉到,突然某天发现自己不一样了/顿悟了。
        我想下游戏里是怎么做到反馈和激励的呢。
        还是举一个RPG游戏打怪升级的例子,打怪有经验条(反馈),升了一级那自身的属性(力量,敏捷,耐力等)都会提高,打同样的怪就会轻松一些(激励),且这个激励是一直存在时刻能体验到的。
        那么学习能否做到像游戏那样设计。
        反馈的设计好说,像考试试卷试题等等都是反馈机制。
        激励这步,就比较难了,特别是做到像游戏一样一直存在时刻能体验到。
        把学习进一步分解下,分为技术技能学习,概念、价值观等等。我截取技术技能学习这部分操作性比较强的来分析。
        技术技能学习的最好激励,就是“应用”
        比如学习PS,学习CDA、python 这些技术,学会一项小技巧能够使工作中的工作效率提高,那么就是时刻能体验到的“激励”


        IP属地:浙江19楼2020-05-04 10:35
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          最近有些“丧”,对啥事都提不起兴趣。。书也好多天没看了,害。。
          继续昨天的话题,学习中的技术技能部分可以设计成一个闭环。那概念、价值观这些呢?
          抽象的东西如何辨别已经“懂了”
          我又想到“一千个读者有一千个哈姆雷特”,观点、概念等等 有确定的“答案”吗?
          我能想到的概念、价值观的这些抽象东西,通过获得“认同”感来作为“激励”。
          而“认同”感可以是主动交流获得,也可以是自我认同获得


          IP属地:浙江20楼2020-05-05 10:02
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            1、坚持写日记
            2、读后感(每看完一本书写一篇读后感)
            3、开新型养老院 (解决未来很多独身子养老问题,以及单身老人的养老娱乐问题)
            4、信息安全,个人隐私如何改善。
            5、反思自己的人生经历。


            IP属地:浙江21楼2020-05-06 10:41
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              IP属地:浙江23楼2020-05-08 15:19
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                我想起了在网上有看到过,人的一些欲望和行为,是跟肚子里的细菌群落有关,比如我想吃甜食了,可能是肚子里的它们“缺糖”了。。
                那么我所有的行为真的是“我”想要的么?还是因为“它们”?
                我又想到,人死之后,是否有“灵魂”存在
                假设1 我的“欲望”和“行为”是跟“它们”有强相关性的。、
                假设2 有灵魂存在(可以当做 我是我的一个解释)
                那么我死后,灵魂将如何自处?
                如果只否定假设2,没有灵魂存在
                那么我就是身体里所有信号的综合体(大脑释放和接受的电信号、细菌群落的内部电信号、价值观、经验技能、知识等外部信号)
                如果身体死了,我也就是不是我了


                IP属地:浙江24楼2020-05-09 10:51
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                  一转眼一个月过去了,对这一个月最满意的就是自己体重的控制。廋了8斤了。


                  IP属地:浙江25楼2020-05-10 12:53
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                    IP属地:浙江26楼2020-05-11 09:54
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                      IP属地:浙江27楼2020-05-12 09:02
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                        IP属地:浙江28楼2020-05-13 13:22
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                          IP属地:浙江29楼2020-05-14 08:33
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                            IP属地:浙江30楼2020-05-15 08:09
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                              IP属地:浙江31楼2020-05-16 08:41
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