现状一：看我们的30%绩效工资的分配。首先老师们签字的表造得“模糊不清”，一般人很难看懂，比如“1-6月”、“7-12月”，还有超工作量只有钱数而并不清楚超多少，差多少。大家还可以看到，这个表中明显有三个字“升学奖”，为什么教育部说了不能跟升学挂钩了，却还执意行事？难道教育部的《意见》对我们学校就一点用都没有吗？对于此表格中的其他问题，说实在话我们作为一个普通老百姓，很难看懂。但据知情人士和领导透露，这个表“并不完全真实”，是不上报教委的。而且这个表格在发给老师签字之前也并没有对学校教师公示。
现状二：看看我们的校长涂发明。表格中涂发明合计有10563，其中“1-6月”8381，我们猜想可能是永川教委考核各个学校领导发的钱。而另外一项是升学奖2182，这很明显，涂发明作为校长不但领取了教委发的还参加了学校30%的分配。而永教法[2009]12号文中对于校长的分配上明确指出：“教管中心主任、校长直接由教委进行考核，不再参与学校的绩效工分配分配。”可是涂发明作为校长，却从我们学校的绩效工资里分了“升学奖”2182呀！同行朋友们，你们学校有没有这样的校长，居然敢公然的违背上级指示？永川教委的文件在我们大磨初中，再涂发明眼里就象一张白纸是那么苍白无力！朋友们，难道真的就没有我们一线老师说理的地方了吗？
三：看看无可奈何的老师们。很多老师包括学校领导在内都对学校的分配不赞同，即使是在签字之后谭静和李智会（两人都是教代会成员）老师也对学校领导提出了口头建议，但是学校不理不问。更有三个老师至今都没有在表格上签字，杨学兵、马正云、邓开云、何安兵、丁德才、周炳、邓永菊、胡亚丽、唐志容、罗江玲、熊世梅等11个老师以书面的形式联名向学校提出建议（全校30人，其10人士领导），结果，学校只是“象征性”的开了个简单的会，并没有真正的给与任何解释，老师们也只有在满腔怨气和无奈中走出办公室。
其实，我们大磨初中一直都是一个团结、稳定、和谐的集体，老师们兢兢业业，勤勤恳恳，认真教学。但是，“苍天”对我们实在不公！今天，我们把学校的现状真诚的袒露给各位朋友，各位同行，只希望能得到公正公平的评判！谢谢大家！！！！！衷心的谢谢各位！！！！！！！