回复：大叔学琴杂记

2020.12.13 第17课 调弦入弄
弹过《梅花三弄》泛音练习曲之后，我已经隐隐感知到调弦入弄的原理。
在老师的讲解下，我搞明白了是怎么回事。
之前觉得很神秘的东西，一下小变简单了。
很愉快的得到了一个新技能。
回家后就开始玩起来！
不再满足于调标准音，一天要调几次相对音高来玩。调一次，就像换了一次弦或琴一样，简直是乐此不疲。
再后来发现某个音高音色好，某些差点儿，于是又挨个测试，企图找到琴的最佳音高。
最后定在415，5弦会有些许金石韵味！

2020.12.27 第18课 按音
这是2020年的最后一节课了。
来到琴馆，喝了好茶，开始学习。
确认我会“调弦入弄”，便进入新的篇章：按音！
老师的按音非常有特点，浑厚与力量感，再加上吟猱，有时得音以后如同波浪一圈一圈的扩展开，不知道是怎么弄出来的（这个技术以后一定要学到 ）。
老师讲得很细致，把其中要诀都传授于我（亲传弟子待遇是很高的），把我手上的很多问题都找出来了：
大指内折，准备不足。。。
还有以前学的，如果手上的动作错了，她也是零容忍，没有办法妥协。有时候我怀疑老师的眼睛有扫描功能，这让我一刻也不敢掉以轻心。

2021.1.10 第19课 按音练习讲解与走手音
喝茶，上课
此次课最大的收获是节奏转换一瞬间完成，按音的时值要停留足够，放弦不要太早。

2021.1.24 第20课 进复、跪指
这是春节前的最后一节课。
喝了茶，上课。
个人感觉跪指最主要的问题不是名指痛，而是名指怎么才能快速内收卷到位，压准压实。
老师要放寒假了，布置了假期作业熟悉按音音位！
这个按音的位置可不像泛音音位那么有规律，头疼。

2021.2.25 丝弦
买了一副丝弦（680元）。
这个丝弦都需要自己打蝇头，非常麻烦，一共花了三个多小时才完成整个上弦。
而且比较容易松，当晚就有两个蝇头跑到岳山外面了。想上紧一点，又生怕拉断！
弹起来绝不抗指，这让我很怀疑，抗指是钢弦特有的问题。
弹起来，丝弦很难驾驭，发力的方式很不一样，而且噪音很大，不好控制。慎入！
之前想得很没有好，然而很难！

第21课 吟猱
这个是我梦寐以求，神秘无比的技能，终于要学了。
喝了茶，开始上课。
老师细致讲解了其中要诀，让我开始练习。
好像也不难，我难道是开悟了。
一节课过去，回到家，便开始练习。试图弹个《仙翁操》加吟猱，然而根本加不进去，几次试下了遍绝望了，一心不能二用。
老实练习，等待下一次课，继续学习！

第22课 吟猱练习曲
喝了茶，开始上课。
我的手很僵硬，没有柔和与弹性，经过两周的练习，勉强可以吟猱，但还是融入不了曲子中去。
有时候会不自觉的产生一些揉弦的动作，和老师讲的还有点儿不一样！
老师布置的作业，预习开指曲《黄莺吟》，咦，开指不是《仙翁操》吗？
我在群里问了下现在开指曲变成《黄莺吟》，不是《仙翁操》吗？
得到的回答是“《仙翁操》对于有些初级学员来说，有劝退的可能性！”
至此，老师自己编的教材《初弦》上册基本完成！

回到家中反复唱谱，觉得谱子分析清楚，录了音，发给老师，心想这次应该没有问题吧！
老师回复我问题不大，节奏还有点问题！
但老师让我开始预习《秋风词》。

2021.4.11 第24课
《仙翁操》节奏手型，《秋风词》第一句
信心满满地来到琴馆，喝了茶上课。
我弹了《仙翁操》，老师把节奏讲完，看我基本掌握；又开始纠正我的手型，下指的方向....；再讲了呼吸换气。
开始讲《秋风词》，琴歌！
第一句就很难，讲完就没有多少时间了，让我录了视频。
录视频的时候，就觉得老师的轻重缓急，吟猱变化太丰富了，好好听！
现在我已经不是什么都不懂得白瓜，那些细微的变化让震撼！
回家之后产生了个副作用：我觉得自己弹得好难听，不连贯，几乎没有轻重变化；没有吟猱，很呆板；弹出来的曲子干瘪无味！
自嗨是我这一年多弹琴，天天练习的动力。嫌弃自己的弹奏，让我恐慌，“练琴无力”症袭来！
老师的安慰和鼓励都不管用！

静静的坐在台子上想了想，视频中老师有很多操作我都不会，有些还看不清楚。
于是我挑了一个看得比较清楚的作为突破口：走手到音位后就势吟，过弦，再走手到位，就势吟。
经过多次练习，基本可以做到走手到位，就势吟；但过弦很别扭。
几天下来，我把这个曲子，按照老师的弹法顺了下来，非常有成就感！
便开始期待下一次上课，自信心又回来了

2021.4.22 第25课 《秋风词》讲解2
我又一次信心满满来到琴馆。
第一句还课，这句却实是比较难。
接着解决了过弦的问题，后面的推进得就比较快了，比之前学习顺利很多。老师说我进步了，得到老师的肯定是无比开心，之前一年的基础指法学习是值得的！
此处我总结下：
1、之前一年的基础指法讲解+练习曲，给我的右手打下了扎实基础，右手稳我才可以顾及左手，专注于左手的弹奏和模仿.
2、练习的时候变得有针对性，而不是无脑的一遍又一遍的的“刷”。这也只有基础问题解决了，才能发现新问题，针对它。
3、如果老师教我的东西是弹其他曲子也用得上的，就无所谓曲教得快与慢。
老师的教学方法很适合大叔这种起步晚，没有基础，手也不太灵活的类型的。

2021.5.5 第26课 《秋风词》\预习《湘江怨》
上课之前，我已经把《秋风词》弹得很顺了，到了琴馆，先弹一遍老师听。
老师听完觉得可以，但是没觉得好听，我也觉得不好听。
然后给我讲了“进复，上九”前后强弱变化的技巧，这个是高级技巧！
另一个问题是按音走到位，稍微的稳一下，让那个音发出来。这个是我的老问题，弹着弹着就快了，含混不清，一掠而过，没有交代清楚！
还讲了大指压两弦的技巧。
多次反复练习和检查后，老师才让我过关。
预习了下一曲《湘江怨》。录了视频，收获满满地回家
总结下，要想上课效果好：
1、要把曲子摸熟
2、把自己的问题找出来，找不出来，就自己给自己录音，一听就能找出来。
上课就可以针对性地学习。

2021.5.23 第27课 《湘江怨》讲解
最近上课都在下午，我都是自带一杯咖啡，提前半小时喝下，上课头脑清醒，反应快。
这首《湘江怨》，我看着老师上次给我录的视频，已经弹了快3周了，熟了。很好奇老师给我讲哪些东西。
我弹一遍，老师开讲。
首先是速度弹快了。。。
其中主题句中短距离走手后，要求“吟”，我认为自己做不到，但老师坚持要我做出那个动作。
她说《秋风词》里做到了，这里也行；我说《秋风词》的滑音走两徽，距离远我有足够的时间准备，这个节奏太快。她说我可以，结果我没有试几次就成了，又突破一个心坎，开心！
一节课过了《湘江怨》，得益于之前的基础练习，和前面《秋风词》中学到的技巧。
老师说弹了两首哀怨的曲子，给我布置一首阳刚点的新曲：预习《慨古吟》。
录视频，回家。
琴馆出来，外面下着毛毛雨，收获满满的开心从心底溢出。

新曲《慨古吟》，头一天听了一早上，脑子里居然一点痕迹都没有。
老师说还是得唱谱，我晚上散步唱了一个小时的谱，上手的时候果然有“心灵感应”。
一周不到我居然隐隐的感觉到快要能弹出这首曲子了。
这主要还是得益于老师给我打下的牢实基础：
只要弹对了，或是以前的标准弹法，不会变来变去，不停的调整，就能够稳定地弹出来。不会弹和记不住的地方会凸显出来，可以重点突破。
会的到了哪里都会弹，而且稳，右手有点自动跟上的感觉。
之前那些枯燥的指法和练习曲没有白练。