大连自闭症吧 关注:23贴子:265
  • 11回复贴,共1

10种自闭症儿童干预课程 你知道吗?如何选择看这里

取消只看楼主收藏回复



1楼2022-10-20 09:57回复
    ★个训课程形式★
    1. 一对一桌面教学,包括指令、反应、结果、停顿四个要素。
    2. 训练项目完全一对一,按照孩子的接受能力、注意力时间和学习方式量身订制。
    3. 每节课后有反馈表,包括孩子本节课干预项目和表现以及回家家长需要配合的项目。
    4. 每周有孩子个训周计划,包括本周需要干预的项目和上周已经完成的情况。
    5. 每个月做家庭回访,根据孩子学习情况调整学习计划。
    6. **每年免费提供一次VB-MAPP和ABLLS双评估,为学生量身定制IEP计划。


    3楼2022-10-20 10:04
    回复
      ★个训课程内容★
      (一)认知语言课内容(需要根据孩子评估设置不同的个别化方案)
      1、语言康复训练
      循着正常儿童语言发展的规律,另一方面又运用先进的科学的教学理念结合言语病理、听力学、言语与语言康复等学科针对孤独症儿童的语言发育特点,为每一位发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估,量身打造语言训练计划。课程包含口部训练、构音训练、词语训练、会话训练、社交性语言、想法解读训练等多方面,帮助儿童开展语言交往技能训练,减少其不合适的行为,提高社会认识和适应能力。


      4楼2022-10-20 10:04
      回复
        3、社交行为训练(自我意识训练)
        社交就是建立社会或团体内共同认许的行为,及与别人相处的技巧。社交课程为增进自闭症儿童与别人相处的技巧,包括学习认识自己、发展自主行为、处理人际关系等;提高自闭症儿童在其他学习范围中的能力;学习不局限于日常生活中的某段时间或某一节课,在任何时间或进行任何活动时同时学习,我们同时提倡家长参与学习,与孩子共同成长。


        6楼2022-10-20 10:05
        回复
          4、认知理解训练(思维训练)
          基础认知能力(命名、配对、模仿,物品功能,颜色,形状,地点,人物,数学概念,分类,区分比较),视觉认知、听觉认知、触觉认知,主要增进感知觉的反应能力,增进逻辑思维训练(思维能力为概括和推理,观察比较抽象概括-比较相同和不同-找关系)


          7楼2022-10-20 10:05
          回复
            5、社交游戏训练
            一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力,经过创设情境、韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力


            8楼2022-10-20 10:05
            回复
              6、视觉绘写训练
              视觉玩具入手,建立孩子平面、立体、顺序等能力,从玩具中学习形状、颜色等简单的认知,以及社交语言等,提升儿童的条理性,理解能力,语言能力,认知能力等。建立孩子对点、线、面、方向、角度等的认知,提高孩子的视觉敏锐度和孩子的认知能力、语言能力和数学基础。


              9楼2022-10-20 10:05
              回复
                7、精细自理训练
                经过用手指作画、橡皮泥、撕纸、搓纸、折纸等手工课,训练孩子按、揉、搓、捏、拧等手指精细动作,提高孩子的手指灵活度;经过练习系扣子、穿衣服、叠衣服、穿鞋、系鞋带等自理活动,提升生活自理能力,进而开发大脑运动区域功能


                10楼2022-10-20 10:05
                回复
                  8、专注力训练
                  从感知觉到记忆-理解-推理-分析-整合-应用的强化训练法提升学习行为和能力,提升建构专注力所需要的集中力、稳定力及持续力,进而提高孩子的学习能力及学习效果


                  11楼2022-10-20 10:06
                  回复
                    9、学前知识训练入学辅导
                    从“学习能力,纪律规范、社交能力“三方面入手,帮助孩子们实现从幼儿到小学的顺利过渡。提供语文、数学等课程专攻辅导,同时,着重培养孩子们的校园规范意识和纪律性,让孩子们能够适应更加规范性的小学生活。


                    13楼2022-10-20 10:06
                    回复
                      10、小学随班就读课后一对一
                      自闭症儿童随班就读课后辅导,数学、语文等作业同步辅导训练,同时加入自我意识等环节,让孩子理解课堂规则意识和社会角色意识


                      14楼2022-10-20 10:07
                      回复
                        【大连加沐教育】位于星海广场旁星海旺座509。专业从事儿童康复干预,专注于孤独症谱系障碍(ASD)、全面发育迟缓、言语语言障碍/语言发育迟缓、多动及注意力缺失等相关发育障碍儿童的早、中期康复干预训练。训练结合VB-MAPP评估结果使用主流、先进的ABA(应用行为分析)教育方式,包括DTT(回合式教学)、NET(自然情境教学)、结构化(ST)教学等为学生制定1对1的IEP计划。通过社交、语言、认知等定向干预,解决孤独症儿童个体的个性化问题,为孤独症儿童的康复干预家庭-机构-社会的三维立体康复生态环境,终实现融入普教、回归社会的康复目标.


                        15楼2022-10-20 10:07
                        回复