上次聊了学科评估材料怎么看，省内次序作用。这次简单聊聊学科打包和学科替换。因为停牌的规定，各省今年都尽量在协调学校不要重复申报同一学科，不少东部省份依然报了一大堆，其中固然因为东部省份发展实力强，也因为东部高校学科结构丰富，因为它们可以随时打包、调换学科。比如有这三种现象：
1、学科打包
尽管上次、上上次的申报结果已经表现出打压打包现象，这次的申报材料依然还有打包现象，比如江浙沪一些地级市里的学校，只是包打得更隐蔽了。这是最普通的一种情况。
这些学校的策略是，积累了2N个硕士点，用这2N个硕士点支撑N个博点申报，比如软工、计科、网安打包申报计科。电子、计科、工程类学科打包申报控制。
计科、控制、材料、数学、应经几个大学科最常出现打包。
2、学科替代
因为停牌规定，一些高校采用了分批策略，一些需要申请但实力还差一点点的学科放在一边，先申报另一个学科，上不了也没关系。
这跟打包没啥区别。只是打包是用弱势学科支持强势学科，但置换是先用弱势学科冒险。比如放弃计科先申软工，放弃法学先申公管/法博，放弃外语先申翻译专博。
深大的朋友就说了，深大的申报这次不上也没关系，下次可以换相似的学科申。河北工大申报交通运输，但没有申请土木水利（该校有土木学博）。
3、学转专，专转学
在置换策略里，有比较特殊的一类，就是学转专，因为大面上在鼓励发展专博，有省份在排序上直接把专博全放在前面。很多学校放弃学博，改申专博。但实际上，专博申报材料跟学博是一样的。
以上三个情况涉及三个值得讨论的问题：
1、学科打包：一个师资/项目怎么算，才能做到隐蔽。比如控制的项目，显然可能会涉及数据、计科，该项目第一学科当然是控制，第二学科是计科时，用于计科的材料是否是合理的？
很多学校的数学很充数的。因为数学并不依赖项目，而更依赖计算、推导而来的文章，高被引论文和人才更重要。
2、学科置换：它涉及学科和学科的边界是什么？比如控制新增二级学科生物信息学，显然是控制学科在生物方向的应用，但这意味着控制可以延展到生物工程学科。
交叉学科的出现，让学科与学科之间的界限模糊了很多，虽然有利于整体发展，但其实也说明传统的学科体系过时了，很多学校钻空子。假设一个机械工科大学未来能借此发展生物，投入巨量资金，这不搞笑吗？也有可能出现浪费。
3、学博和专博区别很明显，但各省申报的学科内容未必能体现出差异，这些能过审吗？
学博侧重研究，专博侧重行业应用。方向大不同。但很多学校申不了学博申专博，专博竞争激烈的就申学博。
比如中部某省药学研究很厉害，它没有申药学专博，反而申的是生物与医药专博。药学和生物与医药啥区别？药学是药学研究的应用，侧重临床药学、转化药学，但生物与医药既包括药物工程也包括生物工程，显然生物与医药的范围更广用处更大。然而该校申请材料的细节更偏药学，发展不均衡，这样的申报会通过吗？