第一完成单位的非双一流高校：
自然科学一等奖：燕山大学
自然科学二等奖：温州医科大学、南方医科大学、广东工业大学
技术发明二等奖：青岛大学、山东农业大学、湖南科技大学、华东交通大学、上海应用技术大学
科技进步一等奖：浙江工业大学、吉林农业大学
科技进步二等奖：山东农业大学、河南农业大学、南京工业大学、河南科技大学、昆明理工大学、西安理工大学、浙江理工大学、广东工业大学、深圳大学、内蒙古农业大学，山东第一医科大学

7、学部制度未见成效，推进学院办大学工作缓慢，学院众多，研究方向重复度高，难以形成合力。建议设置设置“大安全科研基金”，分施工安全、矿业安全、信息安全、化工生产安全、机械安全、电气安全、环境可持续性发展、国家安全、金融安全、风险决策等领域。统筹发展、调动全校老师积极性，形成合力为我校安全学科特色内涵建设添砖加瓦！

8、学校国家重点实验室面临摘牌风险，重组全国重点实验室难度大！

9、学校实验设备落后，校园办学空间资源紧张，部分学院没有足够的实验室、工作室供研究生科研、学习！令人心疼！

10、预算细节有待商榷，每年花费几千万元修缮校园？为何不在建设时把握好校园工程质量？

11、学校目前花费大量人力物力本科生科研竞赛，为何一众985高校不热衷于这些本科生科研竞赛？我校要求每位教师带领申报互联网+竞赛，有何意义？挑战杯获省金奖安徽省最多，为何难以斩获国金、国银？原创性在哪？老师学生带领学生拿以往项目申报，有何育人意义？不如好好培养，不如学习985高校，让本科生进实验室，真真正正做科研，拿产出说话！科研产出才是高校实力评估的硬通货！许多老师为拿学校奖励让本科生、研究生刷竞赛奖项、刷专利，我校甚至因此被国家专利总局警告！究其原因，部门管理人员急功近利！

12、专业学位研究生联合培养有待加强。推进产教融合，科教融汇，理工医交叉融合力度不够，特别是企业共建基地联合培养优势没能发挥。每个月都签订各种联培协议，却没有落到实处！需真正将学生送到企业解决问题，学习实践！产学研协同创新！

ai表述的十点问题：1. **省部共建协议难题**：省部共建协议签订进度缓慢，需要加强沟通协调，以便尽快达成协议，为学校带来更多的支持和资源。
2. **研究生生源质量难题**：为了提升研究生的生源质量，学校应鼓励本校本科生报考本校研究生，通过夏令营、优研计划等形式，提供奖学金和分数线优惠，以提高本科生升学率并改善研究生生源。
3. **官僚主义和评奖评优难题**：评奖评优过程中存在官僚主义，导致评选结果失去公正性。应改革评奖评优机制，确保过程的公开、公平、公正，以激发教师的积极性和创造性。
4. **山头主义和年轻教师培养不足难题**：学校内存在山头主义，新进博士和年轻教师缺乏足够的培养和支持。需要打破壁垒，提供更多发展机会和资源，鼓励跨学科合作。
5. **薪酬分配制度不合理难题**：新进博士和年轻教师的薪酬水平相对较低，影响了人才的吸引和留存。应调整薪酬分配制度，使之更加合理和具有竞争力。
6. **年长教授缺乏有效考核难题**：部分年长教授在获得职称后，对纵向科研项目投入不足。应建立和完善对年长教授的考核机制，确保他们在科研和教学方面持续贡献。
7. **学部制度和科研基金难题*：学部制度效果不明显，科研方向重复，缺乏合力。建议设立“大安全科研基金”，推动多领域合作，提升学校科研实力。
8. **国家重点实验室难题**：国家重点实验室面临摘牌风险，重组难度大。需要加强实验室管理和运行，争取更多支持，提升研究水平。
9. **实验设备和校园资源紧张难题**：学校的实验设备落后，办学空间资源紧张，部分学院缺乏足够的实验室和工作室。应更新设备，合理规划校园资源，为学生提供良好的科研和学习环境。
10. **预算管理问题和科研竞赛策略难题*：预算使用需更加合理，避免不必要的开支。同时，调整本科生科研竞赛策略，注重培养学生的科研能力和创新精神，减少形式主义。

希望学校干部任用上少一些任人为亲！学术上少一些内部繁殖！早日顺利建成真正的地方一流高校！

我校目前面临问题：
1、合肥校区办学承载能力不足
2、研究生生源质量差，同时有些研究生导师并不具备指导研究生的学术能力
3、官僚主义严重，学校内部许多对教师的评奖评优已经变成走过场，大多被sj团队和xz团队包圆。不能调动全体教师积极性。
4、山头主义严重，对新进博士和年轻教师的培养不够，对“进平台、进项目、进团队”推进质量不高，学院内部山头林立，年轻教师不能专注于学术！许多有能力的博士得不到资源，反而被水平不高内部繁殖的博士捷足先登！
5、薪酬分配制度不合理，新进博士与年轻教师工资水平与省属高校相比较低
6、对年长教授缺乏考核，有些拿到职称后去接横向捞金，纵向科研不管不问！
以上问题不是在质疑我校的管理水平，如有雷同，纯属巧合